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                MOOC環境下高校圖書館嵌入式知識服務模式研究

                發布時間:2021-10-22 12:48:38

                  三、環境現代幼師學校圖書館應時發展建議  通過上述對多種不同的障礙進行分析可知,現代幼師學校幼師學校圖書館管理模式亟需創新變革。

                三、下高校圖上圖講座志愿者服務所取得的成果及影響行動自覺,付出愛心,不求回報,這就是志愿者精神品格的真實寫照。我們考慮能否借助社會資源合力發展,書館式知識服式研組建一支大學生志愿者隊伍,書館式知識服式研既能助力講座人員部分工作,同學們又能積累社會經驗,豐富社會實踐,這顯然是雙贏的。

                MOOC環境下高校圖書館嵌入式知識服務模式研究

                此時,嵌入更多的高校團體、青年白領通過各種渠道表達了加入我們的強烈愿望,源源不斷地為上圖講座志愿者隊伍注入新生力量。(二)上圖講座志愿者服務隊的茁壯成長隊伍發展之初,環境受關注度并不高,參與的高校更是寥寥無幾。(二)些許思考1.豐富內容,下高校圖加強培訓交流團隊建設應注重改革與創新,下高校圖逐步豐富工作內容,常態化模式開啟后,可隨時報名加入,一般采取崗前簡單培訓的方式,甚至不經過培訓,僅僅是口頭交代任務。

                MOOC環境下高校圖書館嵌入式知識服務模式研究

                如果我們每人都愿意幫助別人,書館式知識服式研從我做起,不圖回報,我們的社會就會變得更加美好。其二,嵌入社會志愿者分布在各行各業,極具人員多樣性特點,我們則與其采取點到人的管理模式。

                MOOC環境下高校圖書館嵌入式知識服務模式研究

                上圖講座的激勵機制以精神褒獎為主,環境物質嘉獎為輔,環境為了樹立典型表彰先進,凝聚志愿者的力量,自2012年起,在領導的重視與關切下,每年年終我們均精心策劃年度志愿者表彰大會,由不定期表彰升級為常態化表彰,對全體志愿者們進行考核與評選,通過量化指標(服務時間、服務質量、服務成果)進行綜合評定,對于優秀志愿者、志愿者積極分子、優秀組織者、積極組織者、先進集體進行表彰和獎勵。除此之外,縣級圖書館也可以加強與當地中小學的合作,實現優勢互補,互相配合,共同為提高青少年文化素養和思想道德修養而努力。

                最終,下高校圖形成以大學生群體與社會資源有機結合的方式,從而達到揚長避短,互為補充的目的。并且縣級圖書館還應當加強對電子信息產品的開發和利用,書館式知識服式研通過構建數據庫,讓那些不方便來館閱讀的讀者也能夠隨時隨地的閱讀圖書、查找文獻。

                最后,嵌入縣級圖書館也需要通過擴大宣傳來擴展建設資金來源途徑,獲得社會與政府的關注和支持。其中最為主要的問題有:環境其一,縣級圖書館工作人員的日常工作負擔較大,任務較為繁重,工作內容較為單一乏味。

                因此,下高校圖在讀者服務方式上,縣級圖書館應當努力進行創新和優化,加強自動化、現代化、信息化建設,為廣大讀者提供更為便捷的服務??h級公共圖書館工作者若是依然按照過去傳統的工作方式單純的為讀者提供人工服務,書館式知識服式研那么讀者服務效率將受到影響明顯下降,書館式知識服式研難以滿足新時期廣大讀者的實際需求[3]。

                在新時期,針對縣級圖書館信息化管理與?x者服務工作中出現的具體問題,圖書館應當堅持與時俱進的理念,利用先進、有效的手段,促進信息化管理與讀者服務得到優化和創新,為縣級圖書館職能的充分發揮創造重要前提。與此同時,縣級圖書館還需要建立完善的現代化信息服務系統,通過將信息資源、信息設備、信息網絡以及信息主體等集于一體,能夠在一定程度上實現讀者自動化服務,促使信息工作模式逐漸轉變為信息數字化、服務網絡化、管理現代化的工作模式[4]。

                其四,雖然縣級圖書館在一定程度上實現了現代化管理,但是在數據庫等電子信息產品開發和利用方面仍然存在明顯的不足,導致許多讀者不能利用現代化信息設備在圖書館信息系統中對文獻進行查詢,也難以實現碎片化閱讀,這樣會導致縣級圖書館流失一大批寶貴的讀者,館藏利用率明顯較低,對縣級圖書館公共服務職能的充分發揮產生嚴重的影響[2]。其三,一些工作者在疲于應對日常工作后,沒有過多的時間來思考創新工作,對自身的服務行為也難以進行反思和改善,導致在日常工作中難以正確處理與讀者之間的矛盾,同時由于縣鎮地區讀者的文化水平相較于城市地區的普遍較低,在與工作人員發生糾紛矛盾后極易出現過當行為,導致縣級圖書館工作者的工作負擔、工作難度在無形之中增大。中圖分類號:G25 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2017)02-0068-01縣級圖書館作為知識傳播、文化傳承的重要場所,是培養基層人民群眾文化素養、思想道德修養的主要陣地,在提升我國全民素質中發揮著非常關鍵的作用。

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