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                淺談高校財務管理工作中存在的問題及優化方案

                發布時間:2021-10-20 02:42:24

                  從調查結果看,淺談學生對學習指導、淺談知識拓展、考試用書以及教學參考書的需求較大,分別占到38%、34%、26%、24%,對學術專著方面的圖書需求占15%,由此可以看出,學生在學習過程中,更注重社會的實際需要和個人綜合素質的培養。

                調研方法:高校管理工作根據教育部網站公布的39所985高校名單,高校管理工作通過互聯網訪問其圖書館主頁,根據網站服務導航的指引尋找學科服務及其學科服務平臺情況,并結合使用最多的學科導航平臺LibGuides(http://libguides.com/)的China區域對相關高校進行梳理,對于能夠訪問的學科服務平臺,一一打開各學科的服務網站,根據預定項目了解、記錄、分析和總結其建設情況,對于因IP地址限制或者需要登錄才可以了解的學科服務平臺,則在該圖書館網站和搜索引擎中以圖書館名+學科服務平臺(或相關名稱)、該館發表的相關研究成果中了解情況,并輔以少量的QQ和電話咨詢進行調研。這類高校目前有西北農林科技大學等4所高校,財務其中華東師范大學和中國海洋大學雖在LibGuides中開通賬號但未搭建或搭建完成一個學科導航。

                淺談高校財務管理工作中存在的問題及優化方案

                除了這些基本上都可以涵蓋的學科資源外,中存一些圖書館對于專業名人(如哈爾濱工業大學圖書館和浙江大學圖書館都有名人名家內容)、中存專業獎項(如:武漢大學的數學學科服務平臺對于沃爾夫獎、菲爾茲獎,南開大學圖書館醫學學科服務平臺對于諾貝爾醫學獎)、專業新媒體(如中國人民大學圖書館科學哲學服務平臺對于微博、微刊、微信、微群、微視頻內容)等資源也進行了整理。問題2 調查結果分析2.1 基本情況分析調查發現:39所985高校圖書館目前學科服務平臺建設的情況大體可以分為三類:①未開展學科服務無學科服務平臺(占10%)。及優同濟大學圖書館利用開源的內容管理系統DotNetNuke搭建了醫學與生命科學等學科的學科服務平臺。

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                華中科技大學圖書館利用新浪博客搭建了本館學科博客群,化方為本校21個學科都搭建了學科博客,化方而且通過首頁不顯示博文,首頁兩側放置需要長期固定的學科資源和服務等博客頁面統一的設計和規劃,較好的解決了博客作為學科服務平臺無法實現重點內容長期置頂的問題,能夠承擔起學科服務平臺資源導航、服務宣傳、成果展示、館員和用戶交流互動等多項功能,以法學[8]和計算機學科[9]的學科博客最為典型。當然,淺談揭示和宣傳還不限于此,淺談還需要圖書館將宣傳推廣工作也列為平臺建設工作非常重要的一部分,需要統籌規劃,充分利用本館媒體和宣傳推廣渠道定期廣泛宣傳,以提升平臺的使用率。

                淺談高校財務管理工作中存在的問題及優化方案

                3.2 高校圖書館學科服務平臺的發展策略3.2.1 清晰定位學科服務平臺功能,高校管理工作選擇合適平臺搭建方式系統的總結前文學科服務平臺所具有的功能,高校管理工作筆者認為一個完整的學科服務平臺應該具有信息發布、資源服務整合導航展示、資源內容自動聚合展示、課件、指南、報告等文件的上傳、發布、在線查看和管理、館員與讀者間交流互動以及平臺管理6個方面的功能,其中平臺管理功能主要包括工作量及使用量相關的統計、學科館員及用戶的角色定義和權限控制、數據導入、導出、備份等。3.4加強服務管理人員素質培訓,持續提升服務技能服務管理人員是做好黨校圖書館業務工作的主體,提升網絡環境下黨校圖書館服務水平,要靠圖書館服務管理人員的業務技能來支撐。

                這類高校目前有中國科技大學、財務中央民族大學等4所高校。注重計算機應用、中存網絡技能和現代化辦公等知識的教育,中存促使其熟練掌握信息檢索、網上采編、學科網址搜集等工作技巧,培養科學管理、開發利用文獻信息的能力,更好地擔當起數字化圖書館的服務職責。

                問題二是提供特色服務產品。黨校圖書館主要面向教職工和學員提供服務,及優服務對象小眾化,與公共圖書館相比較,黨校圖書館的服務對象相對較窄。

                3.3充分運用現代技術手段,化方提升圖書檔案管理服務層次合理有效運用現代技術搞好特色服務,化方是黨校圖書館提升服務品質的關鍵所在,這樣不僅可以吸引讀者,還可以提高黨校圖書館的聲譽和知名度。1.3服務手段逐步向現代化發展以往,淺談讀者往往要親自到圖書館進行書籍借閱,需要付出大量精力和勞力。

                同時,黨校圖書館提高服務水平,還需要提供更多的文獻材料種類,除提供紙質文獻外,還要提供讀者希望掌握和了解的各類知識和資源,比如磁帶類、光盤類文獻的復制和編輯,光盤數據庫服務,多媒體電子閱覽服務,數據庫聯機檢索服務,等等。這種情況下,黨校教師、學員等廣大讀者獲取信息的渠道越來越寬泛,運用信息的方式方法越來越多元,加之讀者對信息的需求也越來越多樣化、個性化,作為傳統意義上的知識源泉和信息集散地的黨校圖書館,由于自身存在的局限性問題,正面臨著逐步被現代新興的知識信息獲取途徑所替代的局面,隨之而來的是出現讀者流失的情況。

                一是加強職業道德教育。要搞好專題性檔案文獻服務,以黨校教學教研為中心,歸納整理好黨校相關重點課題研究成果。2.2工作方式落后,服務效果不優盡管黨校圖書館從上世紀90年代起,就開始提出由傳統圖書館向現代圖書館轉型發展,但近些年的轉型發展情況并不樂觀。

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