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                對濟南市圖書館服務模式拓展的幾點認識

                發布時間:2021-10-19 09:52:35

                高校圖書館應樹立起全方位服務的開放觀念,對濟也就是將服務貫穿于工作中的各個環節,對濟充分發揮以人為本的原則,將圖書館的所有文獻和設施向全體讀者開放,摒棄那種故步自封的低效管理模式。

                3.社會就業形勢嚴峻,南市工作門檻提高。大學生數量的不斷增多,圖書導致社會越來越多的工作崗位處于飽和狀態,工作崗位的應聘要求也相應的越來越多。

                對濟南市圖書館服務模式拓展的幾點認識

                因此,館服為了避免圖書館占位等更多不良現象的產生,加強學生個人修養,完善學校各項管理制度的舉措應盡早提上議程,加以實施。大多數人員本身受公共道德約束,式拓不會自覺的產生占位行為。但由此帶來學生的大量增加與學?,F有設施不成比例,認識具體反映在大學圖書館自習室自習座位少,而學生人數多。

                對濟南市圖書館服務模式拓展的幾點認識

                近年來的高校擴招政策導致學生人數不斷增加,對濟而學校資源作為一種固定資產相對不變,對濟導致資源供求不足,學生又出于自身考慮,且因為以學習為由,占座行為便理所應當的發生,產生畸形心態,破壞了學校的公德校風。沒有供求上的矛盾,南市就沒有道德上的抵觸。

                對濟南市圖書館服務模式拓展的幾點認識

                如此,圖書占座現象會相應的得到遏制[3]。而要想幫助大學生形成追求卓越知識的意識,就必須要加強高校圖書館的人性化管理,使大學生對于圖書館產生情感上的皈依,感受到來自于管理人員的熱情服務。

                如果有一個好的社會環境可以讓學生安心畢業,館服良好的校園秩序定然可以建立,破壞公德的不良行為必然得以消除[2]。要結合圖書館管理不同崗位的需求以及管理人員的能力差異,式拓進行分層式的梯度培訓。

                激勵機制是調動管理人員工作積極性的重要手段,認識通過有效的激勵可以使管理人員的工作動力更加強大,認識一方面要重視精神層面的鼓勵,對于管理人員良好的工作表現要予以及時地肯定與褒獎。要嚴格執行培訓制度的相關要求,對濟在培訓前做好人員培訓需求分析,在培訓中加強監督與監管,在培訓后對于培訓效果進行全面地考核。

                同時,南市為了提高高校圖書館的信息化管理水平,南市還必須要逐步推進圖書館管理工作的深化改革,進一步豐富圖書館的管理功能,從而使圖書館管理在服務高校與學生發展的過程中發揮出更大的價值。 多年來,圖書我國高校圖書館管理工作長期處于邊緣化的地位,圖書相比于教學任務而言,圖書館的管理并不能夠產生直接的教育效果,因此高校的管理者與決策者對于圖書館管理的重視嚴重不足。

                隨著新媒體文化的快速普及,讀者的知識更新較快。第三,要充分滿足高校師生的學習、教學以及科研的人性化需求,邀請專家、教師現場推薦新書,合理采購最新文獻等,從而進一步豐富圖書館的館藏,提高書籍文獻的使用率;第四,要通過圖書館的電子系統開放借還平臺,為讀者提供便利的自助查詢、借閱服務;第五,要邀請社會各領域的學者與名人進行學術與經驗的交流,此外還要經常舉辦各項實踐活動,展示高校不同專業的學術前沿成果,從而優化圖書館的服務功能。

                要重視讀者的情感體驗,在設施的設計擺放上要遵循便利讀者的原則。[3]使志愿者的力量能夠在服務讀者的過程中展示出來,更好地方便圖書館的管理工作。由于工作性質較為枯燥,工資待遇低于教學崗位工資,一些圖書館員心理健康出現了問題,職業認同感喪失,對于圖書館管理的工作價值產生了質疑,這直接影響到了圖書館服務的實效性。

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