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                淺析如何開展圖書館閱讀活動

                發布時間:2021-11-02 09:40:55

                淺析  1 服務理念創新  理念創新是實現一切創新活動的基石。

                而圖書管理員作為一個圖書館的信息傳遞員,開展其職責重要而又艱巨,開展想要充分發揮圖書館的作用,這就要求圖書館不斷深化服務內容,擴展服務領域,最大限度地為高校大學生提供方便。大學生對圖書館的認識實質上是處于一個膚淺的認識階段,圖書對圖書館服務機構的設置以及如何查閱圖書館資源都一無所知,圖書面對眼前眾多的文獻信息資料以及龐大的網絡信息資源,顯得茫茫然,不知從何下手。

                淺析如何開展圖書館閱讀活動

                館閱2.信息載體多元化。讀活動3.加強學生的信息素質教育。淺析2.大學生自身信息意識淡薄。

                淺析如何開展圖書館閱讀活動

                各大高校圖書館是是一個知識的匯聚點,開展涉及范圍遼闊,開展藏書資源豐富,為大學生擴大知識領域、提高寫作水平提供了十分必要的物質基礎,大學生通過利用圖書館資源鍛煉自學能力,在信息時代快節奏的背景下適應社會,為社會所需。傳統的圖書館資源在人們印象中僅僅只有書本與紙質文獻,圖書如今,圖書圖書館的館藏資源不再局限于此,從手寫型到印刷型,從文本型到電子網絡型,信息載體具體表現為實體文獻和虛擬文獻復合、傳統書庫和數據文獻復合的形式,進一步地讓學生們能夠利用多媒體快速簡便地查詢所需要的資料。

                淺析如何開展圖書館閱讀活動

                學生在學習過程中,館閱至關重要的一點是學會學習,館閱鍛煉自己高效獲取知識的能力,從數量龐大種類繁多的信息海洋之中開發出有利用價值的信息,而據有關數據統計,就目前而言,全世界每天提供的信息超過40多億條,當中由因特爾網絡每天發布的信息就達14萬條左右。隨著計算機網絡技術的廣泛應用,各種以電子形式出現的虛擬資源如電子圖書、期刊、報紙、各種全文數據庫等突破了傳統館藏的局限,逐漸成為館藏資源建設的主體,為圖書館提供了更好地信息服務平臺。

                因此,讀活動必須加大大學生對圖書館的利用教育,讀活動從根本上熟悉圖書館的分類、目錄檢索、工具書的使用以及網絡信息查詢的方法,激發大學生利用圖書館的興趣。網絡環境下,淺析圖書館員的角色將被重新定位,淺析館員不再是單純的書籍保管者,而是以信息咨詢員、信息專家等身份立足于社會,這是圖書館自身發展需要,也是對圖書館員素質的新要求。

                一、開展網絡環境下圖書館信息服務工作的特點1、館藏資源多元化傳統的圖書館館藏對象是以實體資源為主,其收藏模式主要是圍繞紙質文獻展開的。作為館員首先要舉止文雅、圖書談吐有度,圖書要以滿腔熱忱和高度負責的態度接待每一位讀者,有較強地溝通能力和分析能力,主動熱情的服務精神,和藹可親的服務態度,努力為讀者營造一種溫馨、融洽的圖書館氛圍。

                個性化服務是網絡環境下圖書館創新服務的一種重要服務方式,館閱是滿足讀者信息需求、實現服務高效化的關鍵所在。網絡技術的應用使圖書館由傳統的封閉式地被動服務向開放式地主動服務轉變,讀活動加強了館員與讀者之間的聯系。

                中圖分類號:G632 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2015)07-340-01計算機網絡技術的迅猛發展為圖書館工作提供了新的生存環境和機遇,同時也對圖書館提出了新的要求。網絡環境下讀者的信息需求和行為都發生了深刻變化,信息需求量大增,信息個性化的趨勢亦日益加強,同時,網絡信息所具有的動態、分散、潛在的模糊性特點給讀者準確、高效地獲得信息帶來了極大的障礙,讀者面臨的問題逐漸從如何查找信息轉變成如何從大量信息中篩選出自己所需的信息,雜亂無章的海量信息與用戶所需知識之間形成了尖銳的矛盾,這種矛盾推動著圖書館個性化服務的發展。

                圖書館必須適應這種發展和變化,面對機遇和挑戰,優化資源建設、管理方式和服務手段,以適應新環境下讀者的信息需求,充分發揮圖書館職能,做好網絡環境下圖書館的信息服務工作。3、服務內容多樣化傳統的信息服務一般是口頭咨詢、文獻借閱等,服務內容較固定、單一。因此新環境下圖書館員必須不斷加強計算機相關知識的學習,熟練掌握計算機操作、網絡技術、信息處理技術、計算機檢索技術等,以迎合新的工作環境發展的需要。

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