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                行政事業單位財務分析研究

                發布時間:2021-10-27 00:41:00

                行政長期吸入苯能導致再生障礙性貧血。

                1984年,事業其與河南農大圖書館、河南牧專圖書館聯合成立了河南省農業圖書館協會,并被定為主任館。為加速信息技術現代化建設,單位提高服務質量和服務效率,單位為了使豐富的印刷型文獻資料得到充分利用,河南省農科院圖書館本著高起點、小投資、快步伐、試運行、探路子、求發展的工作方針,加強了現代化建設,于2008年10月添置《金盤圖書館集成管理系統》。

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                為了保證科研工作的需要,財務為了更好地滿足科技人員對信息的需求,財務河南省農科院圖書館根據全院的學科設置、專業布局等情況,從保證重點需要的原則出發對中外文期刊進行認真篩選,對外文期刊重新進行審定和調整,重點削減俄、日期刊,增加中文期刊訂購數量,長期穩定采購600多種中文期刊,基本滿足了科研、查新和項目立項咨詢等工作的需求。其始終堅持服務第一、分析讀者至上的宗旨,分析開展文獻借閱、電子閱覽、館際互借、參考咨詢、科技查新、文獻傳遞等方面的工作,在確保為全院科研人員提供全方位服務的同時,也為院外其他單位和個人用戶服務。其選擇了當時使用頻率最高、研究覆蓋面最廣、最具權威性的數據庫,包括:世界三大農業數據庫――CABI、AGRIS、AGRICOLA。

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                與此同時,行政筆者發現,行政在2010年底完成河南省農科院圖書館局域網與省內各市、縣農科(院)所聯網后,從2011年1月1日起至今到河南省農科院圖書館網頁訪問的讀者已達到16.8萬多人次,文獻下載量達到45.2萬余次,平均訪問讀者人數從統計之初的55人/天上升到如今的133人/天,上網訪問的人數是到館閱覽人數的10多倍,且還有上升的趨勢,這說明越來越多的讀者認同使用方便快捷的電子文獻信息來滿足工作和研究的需要[4]。2 圖書館各業務層面成果卓著2.1 豐富的館藏文獻成果河南省農科院圖書館的館藏文獻經過1個多世紀的收集已經有一定規模,事業文獻質量也在逐步提高,事業形成了以農業為特色的館藏體系。

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                河南省農科院圖書館也以此為契機,單位為適應現代信息新形勢發展的需要,進行了大膽的改革與實踐:①濃縮精減原圖書館的組織結構。[2]1.2 闡釋人類學觀點的啟示從克利福德?格爾茨的闡釋人類學觀點出發,地方文獻研究可以參悟出許多新的啟示。

                1984年起,財務其對所有進館文獻(中外文書刊資料)用中國圖書館圖書分類法和中國圖書館資料分類法進行了分類編目。1 闡釋人類學的觀點和啟示1.1 關于克利福德?格爾茨的闡釋人類學闡釋本義是傳達和移譯,分析闡釋學可追溯至釋經學,分析其鼻祖就是圣奧古斯丁,他的本源就是闡釋宗教的經典和文本,在近代德國浪漫主義運動中,闡釋學理論影響巨大。

                尤其是那些隱含在文化系統里不易察覺、研究但具有強大資源價值的隱性資源,尚待更深層次的開發利用。地方文獻研究在全球化和信息化理念的驅動下,行政圖書館應深層次地參與區域文化的建設,行政以此來提升區域文化軟實力,實現公共文化服務陣地的價值,保存和傳播知識和文明,必須重視地方性和地方群體的重要性,更多地關注那些處于邊緣地位的地方性文化體系,深入地域性文化的內核,重視對具體的時空、情景進行具體分析,才能對不同地域的文化和文獻進行深層闡釋和理解,揭示出不同文化符號的復雜社會內容,推動知識的內部重組和調整,從而重構地方性知識體系,促進知識創新,提升圖書館的核心資源建設力和競爭力,凝聚地方文化精神。

                公共圖書館作為城市文明的標志,事業應以區域文化服務為己任,主動融入區域公共文化服務體系中,充分發揮其公共文化服務職能。[3]3 地方文獻研究重在構建地方性知識體系3.1 地方性知識體系的特征地方性知識作為一種具有地域特質的知識體系和文化結構,單位是人們在生產生活過程中長期沉淀積累而形成的特殊意義系統,單位他包括文字和非文字的載體知識,不僅是自然景觀等物質形態,還包含非物質形態的風俗信仰、宗教儀式、文化意識、文學藝術,以及生活常識等在內的形成一整套連貫、自成體系的知識網絡,具有多樣性和獨特性。

                這種中介的過程就是知識資源的挖掘、存儲、轉移、整合、重組、增值、共享和創新。圖書館的地方文獻研究若著眼于此,則會自覺擴大研究視角,注重同一區域內多種文化聚集的現實情況,不偏倚,不獨大,盡可能保存文化的多樣性,破除文化中心主義,承認各種文化的有效性,以容納更多的知識資源,促進不同知識系統之間的交流融合,將豐富的地方知識資源集合起來,讓知識組織成為一個節節相連、絲縷相扣的資源網絡,不斷加強地方性知識之間的共建共享與交流傳播,打造出該區域地方性知識的知識倉庫或是知識聯盟。

                2.2 深度描寫他是一種小見大的顯微鏡式的研究方法,從特定的文化和社會背景出發對人類的行為和文化現象進行廣泛的闡釋和抽象的分析,既能形而上地透析,又能形而下地認知。在形而上的理論構筑方面能把握其深層結構,抽象、規律化地進行探討,總結出行之有效的一般規律及普遍的具操作意義的宏觀指導性的理論。3.2 構建地方性知識體系有助于地方文獻研究視角的拓展圖書館的地方文獻研究著眼于保存珍貴的地方文化遺產和地方文化形態,因而,在地方性知識體系的宏大視野下從事地方文獻工作,能突破反映特定區域記載物的局限,不囿于地方史、地方志、地方叢書、地方年鑒、譜牒、輿圖、檔案、契約、文件、筆記、日記、碑志、圖錄、照片、地方報刊、地方文獻書目、新型文獻等文獻類型,擺脫文獻的載體限制,對反映一個地域的思維方式、文化心理、價值觀念、思想成果、傳統風情等文字或非文字知識體系進行全方位的關注,關注地方的現實和歷史問題,關注地方的精神和經驗知識,立足于一個整體知識體系來開展對地方性知識的搜集、典藏、流通、整理、研究和利用,逐步深化到各種專題知識單元,通過各種知識的長時間的互相聚合、融匯、積淀而形成一個文化凝聚力。

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