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                淺析高校圖書館閱讀輔導工作

                發布時間:2021-10-26 16:47:43

                對于這些新形式文獻的涌現,淺析高職院校圖書館編目工作內涵更加豐富,也更具有復雜性和難度。

                如某高校利用圖書館宣傳周的契機,高校館閱舉辦了我與讀書館的故事這一主題的讀書征文比賽,高校館閱全校學生積極參與其中,文學院教師經綜合評選后設置了不同獎項,還專門召開了優秀作品的頒獎會,讓獲獎學生代表進行發言,在促進閱讀、深化閱讀方面取得了非常好的效果。為了進一步激發學生的閱讀熱情,圖書圖書館可以定期針對圖書借閱總量排名前列的讀者進行評選,圖書授予優秀讀者的稱號,針對這部分讀者還可適當增加圖書借閱的額度,以鼓勵學生的深化閱讀行為。

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                娛樂性的閱讀屬于低層次閱讀,讀輔導工并不應該成為高校學生課外閱讀的主流方向,讀輔導工而功利性的閱讀多以實用性為片面追求,難以建立一套健全的知識結構體系,非常不利于高校學生的長期發展。最后,淺析高校圖書館可以通過優秀圖書展的方式,拉近高校學生與圖書之間的距離。中圖分類號:高校館閱G252 文獻標識碼:高校館閱A高校圖書館作為高校校園文化建設中非常重要的組織者,在營造良好校園文化環境氛圍方面所發揮的價值是毋庸置疑的。

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                其次,圖書高校圖書館可以通過讀書講座的方式,為學生閱讀指明方向。不但如此,讀輔導工在移動式圖書館借閱平臺中,讀輔導工還提供撰寫書評與做批注等功能,能夠方便學生在閱讀過程中隨時、隨地記錄感受與心得,實現學生間的相互交流。

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                其次,淺析高校應當通過評選優秀讀者的方式,激發學生閱讀行為。因此,高校圖書館只有順應時代發展的新趨勢,準確把握好學生的閱讀服務需求,努力構建起科學完善的互通、互聯、互享的網絡服務體系,才能真正增強自身文化建設,切實提高為學生服務的能力。

                高校圖書館的讀者以大學生為主,高校館閱在閱讀時間、高校館閱閱讀內容、閱讀目的以及閱讀方式等方面均表現出了一定的特殊性:首先,從閱讀時間上來看,高校學生大多缺乏閱讀時間,由于對閱讀不感興趣或不了解如何選書并找書,導致真正應用于閱讀中的時間非常少。(三)完善圖書館微信平臺服務功能,圖書提升為學生服務的水平。

                四、讀輔導工結語總之,近年來,我國高校圖書館微信服務平臺建設已經取得一定的成效,但由于缺乏經驗,難免存在各種各樣的問題。正是由于微信具有互聯即時性、淺析交流方式多樣性、免費性等特點,使得微信的使用標志著流量時代的到來。

                但是由于微信公眾平臺只能由網頁版登陸,高校館閱并且無法主動添加好友,因此,只能夠依靠服務對象的主動關注。圖書(二)微信平臺的特點。

                據不完全統計,2016年,我國微信平均日登錄用戶已達5.7億次。如不僅能夠實現圖片、視頻、文章 、音樂的互傳互享,還能夠輕松實現交轉賬、紅包等交易功能,越來越人性化的微信功能設計,越來越豐富的傳播方式,很好地滿足了人們的生活需求。

                因此在進行功能開發時,圖書館可以聘請一些專業人才來對公眾號自動應答模塊、信息推送模塊以及互動交流模塊進行科學設置,以滿足學生查詢、閱讀需求,提升圖書館為學生線上服務水平。據有關結果顯示,微信服務平臺的關注數量與微信服務效果之間成正比。目前,隨著社會的發展,人們對信息的需求逐漸呈現出多樣化和個性化。

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