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                危機管理中的公共政策制定分析—青海玉樹地震為例

                發布時間:2021-10-18 12:51:50

                在信息網絡時代,危機為例圖書館不再是傳統的圖書借閱、危機為例獲取知識的場所,更是讀者依據一定的興趣愛好、性別年齡、職業技能等集聚匯合,開展線上線下交流的綜合性文化教育的社交?鏊?。

                目前,管理公共高校圖書館已經不再只注重教學資源,對于學生其它興趣愛好的培養也十分關注,如:生活、娛樂、休閑類資源。圖書館還可以為學生提供MOOC課程討論區,中的政策制定讓更多的用戶看到,盡快找出解決辦法[8]。

                危機管理中的公共政策制定分析—青海玉樹地震為例

                無論什么人,分析都可以學習到自己感興趣的知識,形成了真正意義上的無圍墻學校。當時,青海有2300多名來自世界各地的學生參與了這門在線課程的學習,他們通過博客、網絡會議等協作工具參與課程學習。在國內,玉樹2013年高校最先開始引進MOOC課程,清華大學、北京大學、復旦大學等率先與MOOC平臺簽約,向全球范圍內提供MOOC網絡在線課程。

                危機管理中的公共政策制定分析—青海玉樹地震為例

                對學習者而言,地震在MOOC課程的學習過程中,在一定程度上也進行了圖書館員的信息素養培訓和相關信息服務。美國斯坦福大學圖書館實施了學術技術專家項目(AcademicTechnology Specialist Program),危機為例圖書館員為MOOC課程提供了技術支持。

                危機管理中的公共政策制定分析—青海玉樹地震為例

                MOOC課程可容納10多萬人,管理公共只要具有共同的學習愿望,都可以參與進來,不受時空限制。根據筆者多年在臨滄市圖書館工作實踐經驗,認為兩者的利弊關系可以做如下概述。

                讀者只需通過網絡就可以聆聽和選修世界著名大學的課程,中的政策制定而且內容生動、互動性強,與真實的課堂幾乎無差別。2、分析受現代媒體條件限制,必須網絡連接。

                2、青海無須借助閱讀工具即可閱讀圖書。收藏1912年前漢文古籍7種23冊,玉樹收藏臨滄市地方文獻上千種。

                地震臨滄是昆明通往緬甸仰光的陸上捷徑。4、危機為例資源共享困難。

                現有藏書12萬冊,其中印刷型圖書、報紙、雜志合訂本107060冊。3、開展讀者交流活動和學術講座方便。

                但立足于臨滄市圖書館受資金、技術等因素制約的發展實際,全市數字圖書館建設仍在起步中,無法在各縣區圖書館整體推進、全面鋪開。從現階段傳統圖書館和數字圖書館兩者的利弊關系中可以辨識出來,傳統圖書館的弱勢多為數字圖書館的優勢,而數字圖書館的弱勢又轉換為傳統圖書館的優勢了。其不受時空限制的遠程高速特點及強大的檢索查詢功能使資源共享成為現實,極大地提高了人類獲取文獻的效率。

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