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                高職院校圖書館文獻資源建設

                發布時間:2021-11-02 09:39:04

                在讀書會上,高職館文大家就該書的章節、片段進行細讀,共同探討、彼此支持、分享與成長。

                3.3 360度績效評估容易產生信息差異由于360度績效評估是從全方位獲得評估信息,上級、院校源建下級、院校源建同事、自己,每個評估者人生觀、價值觀、想法和立場都不相同,受到的影響和干擾也不相同,對同一件事情或是同一個人難免會產生不同的看法,這種多渠道的評估結果難免會產生誤差,有時甚至會產生相互沖突的評價。圖書評完分值后,按照權重進行加權平均,最后的分值=0.2×工作態度+0.3×工作能力+0.2×工作協作性+0.3×工作成績,即是每個館員的績效考核最終得分。

                高職院校圖書館文獻資源建設

                獻資20世紀60年代后期至70年代初,美國圖書館界因經營上的矛盾首次把績效評估引入圖書館,強調圖書館業務效能與效率的評價。4 高校圖書館員應用360績效評估的建議實施360度績效評估方法,應該注意以下列條件作為保障:4.1 良好的組織氛圍和組織文化360度績效評估在圖書館內實施的最大障礙就是與傳統的東方文化之間的不和諧,要想更好的實施360度績效評估,則必須要在組織內形成一種組織文化,這種組織文化要求在每個圖書館員解放思想,開拓進取,保證自己公平公正的心態,不僅在評估別人時能夠坦誠相待、高職館文直言不諱,客觀、高職館文公正、公平、實事求是地評價他人,而且對自己進行評估時敢于正視自己,敢于自我批評,總之,必須要保證評估者客觀地對被評估者做出評價,這不僅是個人素質和心態的問題,而是涉及到整個組織的組織文化和組織氛圍的問題,要保證圖書館內形成良好的組織文化。但是在中國,儒家文化產生了深遠的影響,儒家文化崇尚中庸、院校源建平和、院校源建無過,因此相對來說,中國員工思想保守,安于現狀,不愿意得罪別人,也不愿意自我批評,這種文化在應用360績效評估方法時可能會造成評估者不愿意批評被評估者,而被評估者不愿意開展自我批評,造成結果不公正。

                高職院校圖書館文獻資源建設

                圖書西方文化與東方文化不同。獻資【中圖分類號】G251 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-8209(2010)08-0-021 360度績效評估方法簡介360度績效評估也稱為全方位考核法或360度反饋,最早是有Intel公司提出并實施的,現在,很多企業中使用360度績效評估法。

                高職院校圖書館文獻資源建設

                高職館文應該將評估結果及時反饋給被評估者,使他們了解自己的長處和短處,了解自己與別人之間的差距,只有這樣,他們才能夠揚長避短,改進和提升自己。圖書館還應實現多樣化閱讀形式,來營造書香校園氛圍,利用新技術、新設備來推廣數字閱讀。

                院校源建雖然目前在應用過程中有著一定的困難,但是,只要做好前期工作,相信這種方法是可以在圖書館員績效考核中發揮一定的作用的。由此可推斷,圖書在今后數字化閱讀發展趨勢中,手機很有可能取代其他終端成為第一大數字化閱讀載體。

                凱里學院圖書館自成立文獻特藏室以后,獻資收集當地少數民族苗侗文化研究的專著和文章,獻資以及苗侗文化音像資料建立了苗侗文化特色數據庫,為本校的民族學、人類學、歷史學等學科研究提供了重要文獻支持。以凱里學院圖書館的數字閱讀推廣活動為例,高職館文自2013年以來,高職館文凱院圖書館每年以四月讀書月活動為契機,通過QQ群、官網、官微面向全校師生舉辦數字資源宣傳推廣活動(見表1),就其內容和使用進行介紹和演示,提供網上實時咨詢功能,與用戶互動交流,受到廣大師生的肯定,特別是學生讀者,參與性高,效果反饋不錯。

                提升數字閱讀效果不僅要實現怎么讀,院校源建還要注重讀什么,內容的價值會對讀者的認知判斷產生影響。然而,圖書數字閱讀并不是萬能的,它也有先天的不足。

                圖書館應倡導學生培養自主閱讀的習慣,養成沉浸式閱讀的行為方式。1 數字閱讀:高校圖書館服務變革的新驅動1.1 大學生數字化閱讀已蔚然成風數字閱讀,一是指閱讀對象的數字化,閱讀內容以數字化方式呈現,電子書、網絡小說、電子地圖、數碼照片、博客網頁等。

                在寶貴的大學時光時,保留一定的時間用來細細咀嚼人文經典和專業知識等,為今后的職業生涯打下堅實的基礎。digital reading。3 高校圖書館數字閱讀推廣策略思考3.1 為大學生提供學科化、個性化定制服務數字閱讀注重讀者的閱讀體驗和人性化需求,由此引發了圖書館以資源為主到以讀者為王的服務變革,用戶體驗上升到重要位置,如何以更加新穎高端的方式提升用戶體驗,成為亟需解決的問題。

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