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                加強公共圖書館閱讀推廣發展的途徑探索

                發布時間:2021-10-18 17:01:09

                館內工作人員一般會通過手翻文獻、加強閱讀文獻、自身思考,以此解決讀者的各種問題,最后對此進行整理以此形成咨詢檔案。

                少兒工作者可以在與讀者或家長的交流中傳遞這些閱讀技能,公共館閱廣讓家長和少兒在獲取知識的同時也收獲閱讀的方法,提升自己的閱讀素養。中國語言文字委員會、圖書途徑探索語言文字應用研究所副所長佟樂泉先生指出:圖書途徑探索兒童的言語發展是綜合能力的發展,并不是某個階段只發展識字能力,而另一個階段只發展閱讀能力。

                加強公共圖書館閱讀推廣發展的途徑探索

                現在,讀推很多學校都注重培養孩子課外閱讀的能力,這對于圖書館來說是一個契機。2.2 耐心細致的導讀服務導讀是指利用各種手段去干預和影響讀者的閱讀興趣和行為,加強引導讀者正確利用館藏文獻。柳州市圖書館不僅向福利院、公共館閱廣盲聾啞學校、公共館閱廣行知小學、瓦廠小學等送書,還提供閱讀指導,使那里的讀者在閱讀的過程中增長了知識,建立了生活的信心

                加強公共圖書館閱讀推廣發展的途徑探索

                目前,圖書途徑探索遼寧省朝陽地區所屬中小學基本上都建立了圖書室。此外,讀推大部分農村家長本身就沒有閱讀習慣,或外出打工不在家,或忙于生計,無法對孩子進行閱讀指導。

                加強公共圖書館閱讀推廣發展的途徑探索

                3.2 開展各種活動,加強培養閱讀興趣公共圖書館在具備了豐富的館藏后,更重要的是要讓這些寶貴的資源充分發揮作用。此外,基層圖書館還可以與地方媒體開展活動,開展讀書會、圖書漂流等活動,一方面可以提升基層圖書館的影響力,同時也可以吸引更多的讀者參與活動,為圖書館積攢人力,提高讀者參與活動的積極性。

                在4.23世界讀書日,公共館閱廣朝陽市圖書館把藍天希望小學的學生及家長共50人請到館里,公共館閱廣為他們播放了電影《一個都不能少》,讓孩子及家長更多地了解我國國情,尤其是農村學校學生的現狀,激發他們對校園生活的熱愛,使其珍惜學習的機會。此外,圖書途徑探索圖書館的文化氛圍營造,圖書途徑探索不僅包括硬件設施,同時也包括軟文化的建設,包括工作人員服務水平,專業化程度等,都是評價基層圖書館服務水平的重要指標

                一般在基層圖書館,讀推都存在著工作人員文化層次較低的問題,讀推很多圖書館工作人員由于工作相對比較穩定,缺乏深入學習的動力,知識結構已經無法滿足現代圖書館工作的要求。在實踐工作中,加強圖書館服務人員創新服務理念,加強轉變服務方式,順應社會潮流,提升服務的針對性和實效性,切實發揮基層圖書館在引領精神文明建設方面的作用。

                因此,公共館閱廣深化圖書館信息建設是基層圖書館發展的一條必然路徑。舉例來說,圖書途徑探索地方圖書館可以?_展讀者節活動,圖書途徑探索請熱心讀者來提建議對策,共同商討圖書館發展問題,還可以開展讀者互動活動,為讀者之間搭建一個溝通交流的平臺[5]。

                強化基層圖書館服務工作,可以有效提升市民精神文化層次?;鶎訄D書館直接面向市民百姓,分散于居民聚集區當中,方便市民開展閱讀活動。

                要想提升基層圖書館的讀者服務水平,圖書館可以運用多樣方式創新讀者服務,最為切實可行的辦法就是開展讀者參與活動,提升讀者對于圖書館活動的參與度和代入感。很多圖書館由于設施老舊,整體閱讀環境欠佳,很多現代圖書館盲目崇拜華麗的建筑設計風格,不注重人文環境的凸顯。3.強化基層圖書館信息化建設隨著互聯網+時代的來臨,基層圖書館要想提升讀者服務工作水平,必須從信息化建設入手。

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