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                基于需求角度談地方高校圖書館社會服務模式的構建

                發布時間:2021-10-18 11:35:02

                  4 大數據時代圖書館工作的服務創新與發展  4.1 服務方向與重點的轉變  大數據時代背景下,基于角度建圖書館建設的重心轉變為數據類型歸類和結構建立、基于角度建數據資源價值的挖掘和利用以及多種數據的融合。

                同時,需求校圖圖書館可以聯合學校的圖書室,走進學校,利用學生的午休和課間時間播放講座并引導同學們翻閱相關書籍。公共圖書館開展信息素養教育主要面向未成年人、談地老年人和低收入群體,所以,圖書館應根據不同群體的需求,制訂針對性強的培養計劃。

                基于需求角度談地方高校圖書館社會服務模式的構建

                筆者以為,高服務信息素養教育是一項系統的工程,高服務而非一項技術,信息素養教育的內容既包括掌握一定的電子軟件的操作技能,又包括信息甄別的方法和理論,而且這一學科是不斷發展的,面對層出不窮的各類信息,該項教育的內容也要做出相應的調整。②老年人和收入偏低群眾囿于精力和收入的限制,書館社接觸社會信息的機會少,獲取信息的渠道單一,信息素養意識不強,或者根本沒有信息素養意識。對于館內的工作人員,模式圖書館在開展常規教育的同時,也要進行有針對性的信息檢索教育,比如要求館員在規定時間內完成中國大學MOOC的信息檢索課程

                基于需求角度談地方高校圖書館社會服務模式的構建

                2 公共圖書館開展信息素養教育的可行性2.1 公共圖書館的覆蓋程度和硬件建設基本達標目前,基于角度建遼寧省已經在全部行政村建成農家書屋11,基于角度建762個,社區書屋3,977個,全省128個公共圖書館和861個鄉鎮綜合文化站全部實現了免費開放?,F在的網絡在為大眾提供有益信息的同時,需求校圖也存在著大量的信息陷阱。

                基于需求角度談地方高校圖書館社會服務模式的構建

                信息檢索課程的最直接目標就是提高讀者的信息素養,談地基層圖書館很難找到專業的教授開設信息檢索課程,談地但圖書館可以通過網上慕課向讀者講授信息檢索知識。⑤工程技術。

                盡管很多人對于在網絡或者圖書館檢索信息已經習以為常,高服務但是對于信息素養教育卻知之甚少,高服務所以公共圖書館首先應該以公益講座的形式,向讀者和廣大人民群眾宣傳信息素養的理念。3 高校圖書館人文環境建設的重要性3.1 是校園文化建設的重要場所高校圖書館作為大學的文獻信息資源中心,書館社是學生獲取知識的第二課堂,書館社也是校園文化建設的重要陣地,在校園文化建設中具有重要的地位和作用。

                共2篇,模式占1.6%。5 結語培育和構建和諧的人文環境是高校圖書館的一項長期任務,基于角度建對于建設和諧校園具有重要意義。

                高校圖書館豐富的館藏資源不僅可以支撐教學活動,需求校圖還可以支撐相關科學研究。因此,談地21世紀的圖書館呼喚人文精神的回歸,呼喚人文精神與科學精神的融合[9],圖書館要在人文理念的指導下,實現自身的人文化管理和人文化服務。

                筆者對獲取到的125篇文獻進行分析整理,其可以分為以下幾個研究層次:①基礎研究。高校圖書館作為高等院校的文獻信息中心與信息化建設的重要基地,擔負著提升高校學生信息素養的重要使命,應充分利用資源、人才、技術等優勢,加大對學生信息素養的培養力度。

                高校圖書館應樹立以人為本的服務理念,以尊重讀者、關懷讀者為宗旨,與讀者相互溝通合作,并建立一種親切、平等、相容的服務關系。印度學者阮岡納贊提出了圖書館學五定律,其中前四條都與人直接相關,強調了人的重要性。國外一些學者的觀點就充分體現了圖書館對讀者的人文關懷,如:美國圖書館學大師謝拉強調了圖書館學的人文性質[4]。

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