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                醫學畢業論文

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                以研究性學習推進小學數學教育的創新因為真正有意義的學習,不是被動接受現成的書本知識,而是學生以積極的心態,在自己已有知識經驗的基礎上對新問題進行積極探索、主動建構的過程

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