在職碩士可見，閱讀在人的一生中的作用舉足輕重。

新課程形勢下小學數學教學與實際生活的融合探析
新課程形勢下小學數學教學與實際生活的融合探析　　3.3提高館員素質　　在圖書館的管理當中，館員素質是至關重要的，也是近些年經常出現問題的一個重要環節，因為在當今的社會當中，任何的企業或是行業當中，對于從業人員的個人素質和工作技巧都有著嚴格的把關

數學教學中的合作學習略談
數學教學中的合作學習略談然而，在尼日利亞公共圖書館究竟在多大程度上能夠執行他們的文化使命，卻不得而知。

運用心理學提高小學數學教學質量
運用心理學提高小學數學教學質量在中文MARC著錄中，字段和指示符都有詳細的規定，如果出現指示符的漏著、錯著都會直接影響到學位論文的檢索。

小學數學學困生的轉化策略研究
小學數學學困生的轉化策略研究許多非洲的土著醫生使用樹葉、樹皮、樹根治療各種疾病。

合理利用班班通優化小學數學教學
合理利用班班通優化小學數學教學　　3.3創新服務弱勢群體的方式　　弱勢群體非常需要圖書館能夠提供積極主動的、多樣化的服務模式，這就要求圖書館相關領導必須重視對特殊群體服務，多給予他們更多的關注和照顧，例如，可以在圖書館網站上建設特

嘗試教學法在高中數學教學中的應用
嘗試教學法在高中數學教學中的應用　　中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2014）02（b）-0000-00　　1大數據的概念與特征　　大數據（bigdata），或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規模巨大到

多媒體在數學課堂教與學中的運用
多媒體在數學課堂教與學中的運用其次，形成圖書館與讀者的新型使用模式。

高中數學題目的機器理解
高中數學題目的機器理解圖書館員要成為教學和科研團隊中的一員，充分發揮其信息分析方面的知識與技能優勢，成為師生不可或缺的信息顧問、教學與學習的好伙伴、科學研究的好幫手，不斷提高圖書館的綜合服務能力。

鼓勵反饋,讓初中數學課堂更有針對性
鼓勵反饋,讓初中數學課堂更有針對性　?。?）強化社區圖書館的學習、娛樂、休閑功能，打造良好的公共閱讀環境空間。

如何開展農村小學數學活動課
如何開展農村小學數學活動課　　3系統設計　　3.1圖書館服務系統功能模塊　?。╨）書目檢索模塊。

淺議小學數學應用題的教學策略
淺議小學數學應用題的教學策略讓圖書館員身心愉悅，以積極的心態，飽滿的熱情，跟讀者交流和溝通。

小學數學分組教學對學生個性化發展的積極作用
小學數學分組教學對學生個性化發展的積極作用　　4業務組織結構的整合　　現代圖書館的工作中心已經由文獻加工轉為信息服務，讀者的需求仍然是圖書館最高的服務宗旨。

數學教學中的合作學習略談
數學教學中的合作學習略談雖然中日高校在進行圖書館人性化管理工作時各有特色和長處，但是應該相互學習經驗，以完善自身的管理上缺點。

淺論小學數學探究式教學
淺論小學數學探究式教學具體來說，黨校圖書館的服務功能體現在它的傳播作用、育人作用和導向作用。

數學課堂教學中怎樣提高學生的學習積極性
數學課堂教學中怎樣提高學生的學習積極性目前四館均使用統一的操作系統即匯文圖書館自動化集成管理系統，采用國際通用的MARC統一編目格式，所以這對建立統一的聯合書目數據庫極為方便。

論小學數學教學中學生創新意識的培養
論小學數學教學中學生創新意識的培養這為圖書館提供了一條新的服務途徑，并且提高了圖書館的工作效率。

對數學基礎的0和1的新認識
對數學基礎的0和1的新認識就十堰地區高校而言，實現各高校圖書館間的資源共享達成了高度的一致。

在實踐中提升小學數學閱讀理解能力
在實踐中提升小學數學閱讀理解能力而社區圖書館分散在各個街道市民活動密集區，讀者對象更廣泛、更直接、更貼近人民群眾的文化生活，不僅可以滿足居民日常生活、學習、生產的需要，還能滿足居民休閑娛樂的需要，不僅能隨時為居民提供各類信息及咨詢服

如何培養小學生數學學習的興趣
如何培養小學生數學學習的興趣它們分別是：①高效的信息資源整合功能（發展多渠道收集信息，分門別類，將相關聯的信息進行有序的排列）。

降雨數學模型研究與趨勢
降雨數學模型研究與趨勢即使在圖書館工作的專業人才，往往由于社會地位低，待遇差等原因，自己付出大量的勞動得不到社會認可和尊重，心理上產生不平衡，工作上消極對待，這就產生職業高原現象。

設計數學活動 優化概念教學
設計數學活動 優化概念教學因此，工作人員在工作時，要以平等的方式與少兒進行溝通交流，適當的用一些童趣方面的語言，完成與少兒之間更好的互動。

如何培養小學生數學學習的興趣
如何培養小學生數學學習的興趣　　3編目數據的質量，直接影響讀者服務的質量　　由于網絡信息技術和計算機技術在編目工作中的應用，使得與傳統手工的編目方式相比大大縮短了分編時間，提高了工作效率。

簡單數學關系在大型船舶操縱中的應用
簡單數學關系在大型船舶操縱中的應用　　自進入21世紀以來，隨著現代信息技術、網絡技術和移動通信技術的迅猛發展，社會政治、經濟的變化和人們生活方式的轉變，使知識傳播與積累的方式發生了巨大變化。

巧用現代信息技術豐富數學課堂教學
巧用現代信息技術豐富數學課堂教學但他們對微信平臺推送的消息，僅僅只有9%的學生會只要更新就仔細閱讀，大多數人是為了打發時間或只閱讀自己感興趣的信息。

初中數學應用題教學存在的問題及對策
初中數學應用題教學存在的問題及對策　　總之，高職院校學生的人文素質教育是一項長期的、漸進的、深層次的文化建設，是當前我國高等職業教育改革的重要課題。

淺析數學史在中職數學教學中的作用
淺析數學史在中職數學教學中的作用　　其次，開展層級培訓。

淺談初中數學教學中后進生轉化問題
淺談初中數學教學中后進生轉化問題最后是價值密度低，從大量的低質量、低價值的數據中獲取知識，猶如從大海中撈針，獲取數據成本很高，但有待挖掘價值大。

如何開展初中數學探究性教學
如何開展初中數學探究性教學當圖書館完成數字化改造后，圖書館工作的重心將會轉移到數字化文獻資源的建設和服務中，當然也包括數字化系統的維護與開發，這樣一來，技術部就會需要更多的人力資源。

論“數學學科”的基本教育功能
論“數學學科”的基本教育功能　　同時要圖書館要有一套合理的制度來保障館員的學習與個人發展，為圖書館員的知識獲取、終身學習提供良好的環境支持，從而提升圖書館整體服務水平。

讓數學從生活中來,到生活中去
讓數學從生活中來,到生活中去　　4.為少兒提供和推薦優質的讀物　　少兒閱覽室的主要任務之一就是主動的向少兒去推薦一些優質的讀物。

生活情境在小學數學教學中的運用
生活情境在小學數學教學中的運用　　中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2014）03（b）-0201-01　　閱讀活動伴隨人的終生，是獲取知識的主要渠道。

數學課堂信息化中的“三適”探究
數學課堂信息化中的“三適”探究　　2）標引不規范。

數學課堂創新教學的點滴經驗淺述
數學課堂創新教學的點滴經驗淺述　　3結語　　高校圖書館的聯合已經成為高校提高辦學質量、增強科研水平、加強服務于地方經濟發展的能力的必要手段，也是高校圖書館事業發展的必然趨勢，這不僅能實現各個學校資源的優勢互補，還是資源充分利用和避

聾生數學思維的培養策略初探
聾生數學思維的培養策略初探　　1.2黨校圖書館服務功能中的育人作用　　圖書館設立的目的就在于培育人，黨校與一般高校最大的不同就在于黨校的培養對象多是從事管理工作的干部，實際上就是對干部綜合素質的全面提升。

淺談在教學實踐中融入數學史
淺談在教學實踐中融入數學史這就要工作人員一定要具有一定的掌控能力才能夠將其管理好。

合作學習在高職數學教學中的應用研究
合作學習在高職數學教學中的應用研究　　2.4.4資料管理模塊　　該模塊對資料進行管理，包括添加資料和管理資料兩部分。