哲學論文　　3.3合理配置人力資源，強化軟件設備的建設　　所配置的工作人員需要具備事業心強、業務素質高、知識面寬廣并精通外語或古漢語等能力。

陶行知教育理念在小學數學教學中的運用
陶行知教育理念在小學數學教學中的運用宣傳力度強、宣傳范圍廣、宣傳科學才能保證更多的人群參與進來，縣級圖書館閱讀推廣活動才能越來越有影響力。

小學數學教學中問題情境創設
小學數學教學中問題情境創設公共圖書館可以采用信息導航、開放鏈接等等方式將目前分散的地方文獻數據資源進行整合，從而形成一個更加全面有序的整?w，建立能夠跨地域、跨平臺、跨時空的地方文獻資源共知共享體系。

引入自助式學習,提升小學生數學探究能力
引入自助式學習,提升小學生數學探究能力比如，三年制高職學生（高中起點）和五年制學生（初中起點）就要分別對待。

初中數學“分層教學”初探
初中數學“分層教學”初探初中學生則是漫畫、驚險小說、科幻小說、中外名著及百科知識。

小學數學課堂小組合作學習的探索
小學數學課堂小組合作學習的探索　　第三，從服務內容方面來看，傳統高校圖書館的服務內容主要集中在借閱檢索和基本參考咨詢等服務上。

“做數學”能夠增進學生對知識的理解和掌握
“做數學”能夠增進學生對知識的理解和掌握如教學活動開設期間可以通過搜索圖書、查找圖書、借閱圖書方式培育學生的閱讀習慣養成，。

故事數學:數學教學的有效資源
故事數學:數學教學的有效資源圖書館館員應該耐心積極幫他們解決問題。

談談新課程下數學教師的轉變
談談新課程下數學教師的轉變注重形式忽視內涵，會導致圖書館參考咨詢工作無法順利開展。

淺談小學數學教學中前置性作業的設計
淺談小學數學教學中前置性作業的設計　　2.5開設書刊漂流站　　高職院校的圖書館內館藏書籍的數量有限，學校為更好地滿足學生的閱讀需要，可以在圖書資源二次開發的前提下，設立對應的書刊漂流站，鼓勵社會人士為學校捐贈名著或者暢銷的書籍和資源等

微課在小學數學自主學習中的研究
微課在小學數學自主學習中的研究IMLS戰略計劃主要闡述了5個方面的內容：提供平等的學習機會、強化社區服務功能、保護和開發館藏內容、提升信息的訪問質量及將美國圖書館和博物館樹立成典范型公共機構[6]。

新課改背景下初中數學有效教學的探討
新課改背景下初中數學有效教學的探討只有5%左右的人會翻閱學術型期刊，然而學術型期刊的采購比例和經費是上述三種期刊中最多的。

淺談如何激發初中生學習數學的興趣
淺談如何激發初中生學習數學的興趣該目標旨在為政府與圖書館、博物館間建立良好的公共服務體系，提高圖書館的管理效益，并保證圖書館和博物館提供的公共服務能滿足大眾需求。

淺談在小學數學教學中如何滲透德育教育
淺談在小學數學教學中如何滲透德育教育因此，讀者很難在閱讀中體驗到更多的室外真實環境，和傳統的閱讀一樣也是在館內進行。

淺析數學建模在高職高等數學教學中的應用
淺析數學建模在高職高等數學教學中的應用用戶教育作為一種傳遞信息資源的方法和手段，可揭示圖書館的館藏資源和網絡資源，加深讀者對信息資源的認識，使讀者進一步了解圖書館的職能、作用、服務項目、規章制度等，從而激發讀者的學習熱情，培養其信息意識，

如何把握小學數學課堂
如何把握小學數學課堂　　3.6完善讀者用戶分析與反饋功能　　現代化的圖書館服務中需要借助各種新技術做支持其發展，如：二維碼技術、定位標簽、互聯網技術、等新興技術，為圖書館服務對讀者用戶在使用圖書館過程中所產生的數據進行技

小學數學分數教學措施研究
小學數學分數教學措施研究圖書館依托語義網技術，可以根據用戶日常閱讀習慣，推薦相似度較高的閱讀資源，實現數據庫之間各類數據的交互操作和跨平臺、跨領域的資源整合，構建科學的信息導航與閱讀推薦服務體系。

生活化教學,讓初中數學教學更加精彩
生活化教學,讓初中數學教學更加精彩這些業務工作的外包為圖書館各部門工作效率的提高、圖書館服務質量與能力的提升，起到了積極作用。

論如何保證小學數學課堂教學的高效性
論如何保證小學數學課堂教學的高效性知識圖譜可視化技術特征可以將知識組織與檢索技術融為一體，向用戶更加清晰地展示所需學科的總體傾向和知識架構內的變更走向。

新課程背景下小學數學有效教學策略的研究
新課程背景下小學數學有效教學策略的研究這種多方式的藏書布局方便了讀者，提高了閱讀效率和圖書利用率。

新課程下初中數學有效課堂教學策略的探究
新課程下初中數學有效課堂教學策略的探究　　122本館紙質圖書借閱量呈下降趨勢。

小學數學課堂教學的現實性探討
小學數學課堂教學的現實性探討　　二、做好讀者導讀工作的重要性　　導讀，是圖書館的一項主動性的讀者服務項目。

小學數學教學中創新能力的培養
小學數學教學中創新能力的培養管理　　【Keywords】universitylibrary。

小學教學中數學計算的重要性及對策分析
小學教學中數學計算的重要性及對策分析在快節奏的生活方式，紙質圖書和報紙越出越厚，但其內容卻遠遠不及網站或網絡書籍點擊量高。

小學數學教學中如何培養學生的口算能力
小學數學教學中如何培養學生的口算能力體育大學學報類來源期刊18種，占期刊總數的11.32%，刊發論文246篇，占論文總數的30.67%。

小學數學滲透思想方法的策略探討
小學數學滲透思想方法的策略探討本次調查的14所高等體育院校圖書館發表2篇論文及以上的作者與發表1篇論文的作者數之比要遠高于洛特卡定律的標準比例，這充分說明14所高等體育院校圖書館擁有一批興趣穩定、持久而且高產的圖書情報專業研究人員

如何在數學教學中培養學生的創新意識
如何在數學教學中培養學生的創新意識或者捐贈者可以在書籍借閱漂流卡上面留下自己的聯系方式，這樣能讓有著相同愛好的讀者進行彼此之間的互動和交流，在分享書籍帶來快樂的時候，也要在漂流瓶內設置意見閱讀信箱，所有的讀者能對圖書推廣活動發表自己的

基于嘗試教學理論的高中數學教學設計
基于嘗試教學理論的高中數學教學設計雖說網絡導讀是一項系統工程，需要在實踐中摸索好的方法

小學數學教學中突破難點的幾點嘗試
小學數學教學中突破難點的幾點嘗試2014年位于老校區的本館進行了內部改建，重新規劃書庫和閱覽室，將一樓原有的書庫改造成集悠閑、娛樂、服務于一體的大廳，大廳里擺放了沙發和休閑桌椅，并辟出了休閑閱讀區域、閱讀共享空間和研討室，增設了咖啡

加強“說”的訓練提高學生的數學能力
加強“說”的訓練提高學生的數學能力職業院校圖書館要在現有的條件下，充分利用自己的文獻資源來吸引本院學生在大學三年里讀好書、多讀書。

淺談數學教學情境創設
淺談數學教學情境創設④書刊流通率。

培養學生數學推理能力的研究
培養學生數學推理能力的研究參考咨詢是圖書館工作中的一個重要組成部分，在圖書館不斷創新發展的過程中，應該要結合知識服務理念，對參考咨詢工作進行創新，主動給用戶提供知識服務、創新服務、人性化服務。

淺析如何運用多媒體教學優化小學數學教學課堂
淺析如何運用多媒體教學優化小學數學教學課堂　　2.2圖書館員在服務中要時刻對兒童讀者進行價值澄清　　對于兒童的社會學習，認知因素的影響也應該被圖書館工作人員們重視起來。

從高考數學應用題變化規律探討教學策略
從高考數學應用題變化規律探討教學策略　　二、醫院圖書館員職業精神構建的障礙　?。ㄒ唬┤狈β殬I崇高性認知。

新課改背景下初中數學有效教學的探討
新課改背景下初中數學有效教學的探討　?。ㄗ髡邌挝粸楣鹆质匈Y源縣圖書館）。

小學數學研究性學習淺議
小學數學研究性學習淺議2016年，西安建筑科技大學圖書館引進中文期刊數據庫，其中中國知網有8，847種期刊（不含農業、醫學類專業期刊），萬方中國學術期刊網有7，600余種，兩大電子期刊數據庫經除重后有9，880種期刊。

試論方程思想在初中數學教學中的必要性及策略
試論方程思想在初中數學教學中的必要性及策略然而并不喧鬧，所有的語言都融化在書頁的翻動中，所有的思緒都溶解在咖啡的醇厚中，倚在沙發上，手捧心愛的書在書香中幽思。