畢業論文評語一些圖書館開設了專題圖書導讀或傳統文化介紹，如桂林電子科技大學圖書館的長征、奧運、畢業等專題，桂林旅游學院圖書館的節日知識、中華文化專欄。
淺論提高中學數學課堂效率的策略
淺論提高中學數學課堂效率的策略 3.1建立讀者數據庫 借助相讀者發放調查需求表的形式，更加深入的掌握讀者對服務形式及信息的需求。
解析小學數學課堂中電子白板的應用
解析小學數學課堂中電子白板的應用據以往的經驗，幾年下來，書架的某些部位出現空當，而更多的部分書滿為患。
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策 ?。?）圖書館發揮第三空間的學術交流功能。
談初中數學教學的細節問題
談初中數學教學的細節問題但是，在總體上，我國數字圖書館建設發展極不平衡
讓數學生活化
讓數學生活化具體來講，其主要涉及到一下幾個環節：其一，圖書館開放時間不統一，存在斷斷續續的情況，不利于學生養成良好的閱讀習慣。
德育教育在小學數學教育中的應用
德育教育在小學數學教育中的應用突出表現在區域發展不均衡、服務對象不能一視同仁、工作人員素質差強人意等問題。
提高小學生數學學習興趣談
提高小學生數學學習興趣談 4.信息需求專業的學科性。
對高中文科數學教學方法的一些思考
對高中文科數學教學方法的一些思考他們深受網絡搜索引擎影響，要求資源查詢容易使用，要求快速得到查詢結果，要求立即得到全文資料，拒絕使用需要思考的查詢方式。
數學教學的邏輯價值研究
數學教學的邏輯價值研究 中圖分類號：G250.7文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2014）08（b）-0254-01 開放存?。∣penAccess，簡稱OA）是一種新的學術信息共享理念和出版機制，它使人們
小學數學課堂教學設計略論
小學數學課堂教學設計略論 中圖分類號：C932文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2014）04（b）-0248-01 近年來，隨著我國經濟和科技的不斷發展，很多新技術和新科技被廣泛應用在實際工作中。
小學數學學習中的反思探索
小學數學學習中的反思探索從歷史上看，RFID技術的發展基本可按10年期劃分為幾個階段。
數形結合思想在小學數學教學中的滲透
數形結合思想在小學數學教學中的滲透環境塑造人，氛圍感染人，圖書館的環境文化更是馬虎不得。
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策如今，圖書館仍然以紙質文獻為。
素質教育與數學教學要有效融合
素質教育與數學教學要有效融合一套完整的RFID系統，是由閱讀器（Reader）與電子標簽（TAG）也就是所謂的應答器（Transponder）及應用軟件系統三個部份所組成，其工作原理是Reader發射一特定頻率的無線電波能量給T
淺談“最近發展區”理論在數學課堂引導中的應用
淺談“最近發展區”理論在數學課堂引導中的應用與傳統的紙質出版物相比，數字化電子出版物具有存儲量大、檢索便捷、便于保存、成本低廉等優點。
調整數學作業結構,培養學生的創新能力
調整數學作業結構,培養學生的創新能力 二是高校圖書館存在制度的缺陷。
基于數學競賽的高等數學教學改革初探
基于數學競賽的高等數學教學改革初探 期刊閱覽部主要負責期刊的閱覽工作。
小學數學教學中數學游戲的應用討論
小學數學教學中數學游戲的應用討論2008年8月，戴爾在美國專利商標局申請云計算商標。
小學數學課堂教學中錯誤資源的有效應用初探
小學數學課堂教學中錯誤資源的有效應用初探傳統的圖書館讀者借書流程相對復雜，工作量大，監督防盜量龐大，人工成本高。
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策
論新課改背景下小學數學課堂教學的優化對策新的技術和網絡化的環境使讀者的非文獻型需求越來越復雜，單一的高校圖書館已經無法滿足師生在拓展知識面和高層次研究時對文獻資源的需求，圖書館聯盟成為高校圖書館最迫切的選擇。
提高小學生數學學習興趣談
提高小學生數學學習興趣談但是現階段，高職高專圖書館管理服務意識淡薄，從上級到下級都缺乏服務學生的概念。
對消除中學生數學學習障礙的研究
對消除中學生數學學習障礙的研究工作距離小于1m的近距離應用系統的RFID天線一般采用工藝簡單、成本低的線圈型天線，工作在中、低頻段。
中職數學教學現狀及教學策略
中職數學教學現狀及教學策略 SNMP管理框架包含有四個組成部分： ?、賁NMP管理者 ?、赟NMP代理 ?、垡粋€用于在SNMP實體間傳輸管理信息的管理協議 ?、躆IB庫（ManagementInformationBase，管
評價,讓數學課堂更精彩
評價,讓數學課堂更精彩通過挖掘、分類和整理OA資源，按學科專業對開放存取資源進行列表，詳細介紹每種資源的類型、內容、作者等，并提供可直接登錄的導航鏈接，圖書館可拓展自身的資源范圍和服務空間，更有效地為用戶提供網絡資源推介和
淺談小學數學教學中的創新教育
淺談小學數學教學中的創新教育第二，書庫劃分應以讀者閱讀規律以及需求為依據，旨在為讀者在短時間內查到藏書并投入使用中提供方便，從而使圖書館藏書發揮其應用價值。
芻議小學數學的理解教學
芻議小學數學的理解教學隨著信息資源化和網絡化的發展，紙質圖書挑戰網絡時代已經來臨。
踐行新課標新理念中的探索小學數學新教法
踐行新課標新理念中的探索小學數學新教法 2.3加強重視，協調圖書館各個工作環節 隨著社會的發展，讀者對圖書館的要求也隨之提高，傳統的圖書館模式已經不能滿足讀者日益增長的文化需求，要認識到教育的發展和學校的提高，圖書館是一個很重要的衡量
小學數學優質課堂的特征分析
小學數學優質課堂的特征分析能夠訪問SNMP代理MIB數據的管理者團體通過一個IP地址訪問控制列表和口令進行定義。
淺談小學數學新課標教學的認識
淺談小學數學新課標教學的認識這些障礙在一定程度上限制了資源共享的實現程度。
提高數學課堂小組合作學習的有效性
提高數學課堂小組合作學習的有效性共建共享工作的標準化、規范化進程緩慢，各館組織建設的數字資源庫無論是在檢索界面、檢索語言、專業詞匯方面，還是組織方式方面都存在著較大差異，在實際運用過程中將會造成很大混亂和障礙。
如何培養小學生良好的數學學習習慣
如何培養小學生良好的數學學習習慣未來，以吉林省圖書館為中心館，以地市級圖書館為分中心，以縣級圖書館為成員館構建的服務系統，將與各級立法決策機構信息部門充分協調，在統一規劃、分步實施的道路上邁進的同時，將要從三個發展方向不斷拓展：一是
淺談邏輯思維能力在初中數學教學中的發展
淺談邏輯思維能力在初中數學教學中的發展具體說來，中職圖書館閱讀推廣工作，就是要以圖書館資源與服務為主要載體，通過推廣閱讀的觀念和方法，推介圖書館的資源與服務，吸引更多讀者來圖書館，從而最終達到改善青少年的閱讀環境，引導他們在閱讀中學習和成
如何提高初中數學課堂教學的趣味性
如何提高初中數學課堂教學的趣味性 老年讀者讀書沒有一定的目的性，大多數讀書只是消遣娛樂或為了查找解決生活中遇到的具體問題。
淺談新課程背景下培智學校數學課堂教學的有效性
淺談新課程背景下培智學校數學課堂教學的有效性對于資金有限的圖書館來說，選擇正確的電子資源十分重要。
如何有效提高高中數學課堂教學效率
如何有效提高高中數學課堂教學效率可以說，一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。
立足生活,提煉“數學味”
立足生活,提煉“數學味”在德國，圖書館及其閱讀推廣在政府心目中占有十分重要的地位。