科學論文面對這一問題，信息服務機構也受到了挑戰，雖然信息越來越多種多樣，但是人們獲得準確信息卻越來越難，所以信息服務機構需要為用戶提供準確、合適的信息，進一步加強個性化信息服務。
對引導高中生數學自主探究實踐的冷思考
對引導高中生數學自主探究實踐的冷思考他們可以在這里找到自己喜歡的音樂、豐富多彩的文獻資料，可以訪問獨立、美觀、實用的心理健康教育網頁，從而達到愉悅身心的目的。
淺析高中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
淺析高中數學教學中如何培養學生的數學思維能力建設好圖書館網站，更好地為廣大師生服務，是圖書館工作者面臨的重要課題。
工科研究生數學課程教學與創新能力培養
工科研究生數學課程教學與創新能力培養所以，在加快黨校圖書館文化建設打造和諧校園文化過程中，首先應塑造良好的圖書館精神，優質的黨校圖書館文化主要元素即?欏熬?神物質化，也可稱之為物質精神化。
探究小學數學教學中的“留白”藝術B
探究小學數學教學中的“留白”藝術B主館與分館是一個統一的整體，打破分散單一、各自為政的局面，但不能取消各館的獨立性，相反要促使各館發揮更多的獨立性，來履行整個網絡所賦予的職責。
談農村初中小班化數學作業布置的優化設計
談農村初中小班化數學作業布置的優化設計 五、結語 期刊裝訂工作過程枯燥，數量龐大，對機工作時間長，容易出現差錯，需要工作人員有高度的責任心和熟練的操作水平。
小學畢業班數學復習教學有效性提升探討
小學畢業班數學復習教學有效性提升探討 中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2017）02-0060-02 引言 隨著信息時代的快速發展，互聯網在人們生活中的應用越來越廣泛，傳統行業也紛紛開啟互聯網+時代。
淺談小學數學有效課堂的四個點
淺談小學數學有效課堂的四個點 3、公共圖書館開展全民閱讀活動的策略 3.1開展持續的、深入的全民閱讀活動 全民閱讀活動是一項長期性、系統性的國家工程，這項工程受到我國文化部門的重視，1997年的全民閱讀活動有9個部門參與，
初中數學教學中情景化教學的效果探討
初中數學教學中情景化教學的效果探討該館立足于濱州學院所處的地域特色和學院發展目標，統籌規劃，制訂了濱州學院圖書館地方文獻建設長期工作計劃及地方文獻的分類收集和中期建設計劃，組建了黃河三角洲地方文獻中心。
小學數學開放式教學法的探索研究
小學數學開放式教學法的探索研究 ?。ǘ┡囵B并引進高素質水平的人才 在公共數字化圖書館建設工作進行的過程中，除去需要使用到物質基礎之外，也需要使用到復合型人才參與到建設當中，因此公共圖書館主管單位應當充分的重視人才，編制出來具備
淺談小學數學自主學習策略
淺談小學數學自主學習策略所以無論對大學生還是對圖書館都有著重要的意義。
優化小學數學作業評價的思考與實踐
優化小學數學作業評價的思考與實踐另外，隨著圖書館采購力度的不斷加大，采編部門的編目工作量也會隨之增加，于是很多高校圖書館會采用招標的方法進行圖書資源的采購，盡管對承包商圖書提供方式制定了一系列的要求和規則，然而在實際的圖書資源提供過
在思辨中燃起職高學生的數學學習激情
在思辨中燃起職高學生的數學學習激情教學過程分為課前、課中、課后三個環節，在這三個環節中，圖書館的服務都可以以不同的方式參與進去，達到和教學過程的良性互動。
新課改下農村小學數學教學方法探討
新課改下農村小學數學教學方法探討同樣，評價閱讀推廣活動的成效不能停留在活動的規模、參與人數、媒體關注度以及政府的支持度等表面指標，也有一套科學的評價體系，來全方位地評價閱讀推廣活動的成效。
如何打造高中數學有效課堂
如何打造高中數學有效課堂 3.2避免群體思維和個人主導[6] 在團隊合作中，往往可能會出現兩種情況：一是群體思維，即個別學科館員在探討服務的過程中有自己的獨特想法，但是為了避免爭論而選擇少數服從多數或者遵從團隊領導的意愿
MATLAB在普通工科院?！陡叩葦祵W》課堂教學中的應用
MATLAB在普通工科院?！陡叩葦祵W》課堂教學中的應用 2樓宇自控系統的方案設計 2.1樓宇自控系統的基本組成 為提高可靠性，本系統采用分布式集散型控制系統，系統由中央管理站（服務器/工作站）、各種DDC（DirectDigitalControll
高中數學“導研式教學”研究與實踐
高中數學“導研式教學”研究與實踐中心對共性資源可統一采購，如大型電子圖書和電子期刊及全文數據庫，供各成員館使用。
新形勢下高中數學教學改革芻議
新形勢下高中數學教學改革芻議2003年教育部頒布了新修訂的《中小學圖書館（室）規程》，這個規程不僅明確規定了中小學圖書館（室）的藏書標準，也首次對數字圖書館的建設提出了要求。
淺談分類討論思想在中學數學中的應用
淺談分類討論思想在中學數學中的應用針對黨校學員都是黨員與在職干部的特殊性，可在學員宿舍區建立全天自助圖書服務系統或建設小型圖書閱覽室，盡量為他們提供閱讀便利，滿足讀者隨時讀書的需要，真正營造一個優質的書香閱讀環境，建設良好的黨校圖書館
小學數學教材內容分析
小學數學教材內容分析隨著新技術的不斷發展和運用，圖書館的服務形式更加多樣化和便捷化，為高校的教學和科研提供了很大的支持和幫助，但不可否認的是，院系教學過程和圖書館的服務的銜接度還不是十分令人滿意，存在的問題有必要引起重視
應用微課提升中考數學復習效益的實踐與思考
應用微課提升中考數學復習效益的實踐與思考 效：培訓效果有保障，形成上下順暢的指導與反饋渠道。
多媒體在小學數學教學中的好處
多媒體在小學數學教學中的好處 2.多途徑擴充搜集數量 2.1加強與地方單位的聯系與合作。
基于超級畫板的小學數學教學實踐研究
基于超級畫板的小學數學教學實踐研究今后，上圖講座志愿者服務隊將一如既往的傳播志愿服務理念，發展志愿服務事業，在《志愿服務條例》的規范指引下，進一步推動志愿服務制度化、常態化、健康化發展。
淺談如何運用“班班通”優化數學課堂教學
淺談如何運用“班班通”優化數學課堂教學現如今科學技術飛速發展，原來的圖書館管理模式已經跟不上時代的腳步，一些弊端逐漸突顯出來，并制約了圖書館的發展。
基于卓越人才培養的應用型本科高等數學教學改革探索
基于卓越人才培養的應用型本科高等數學教學改革探索 ?。┭芯抗ぷ鞅∪酢 ”攫^家譜工作起步較晚，專業人員少，相較較早開展此工作的圖書館，我們的家譜研究工作還有很大的差距。
滲透數學思想,感悟數學魅力
滲透數學思想,感悟數學魅力圖書館要建立一支資源整合的專業人才隊伍，引進一批既精通學科分類等專業知識，又熟悉計算機、網絡、文字圖像處理等科技手段以及具備扎實的信息服務實踐技能等復合型的人才。
工科研究生數學課程教學與創新能力培養
工科研究生數學課程教學與創新能力培養因為創客空間要擺放各種設備，在某些設備使用的時候，會發出比較大的噪音，所以盡可能選擇比較大的、隔音效果好的地方。
淺談小學數學教學中運用多媒體技術的好處
淺談小學數學教學中運用多媒體技術的好處依據相關文獻資料的記載，一所十分普通的美國高中，一名學生在一年當中就會閱讀15個劇本、36部小說，也會依據美國本土文學、本國其他種族文學和世界文學的順序在課堂上討論世界范圍內各個國家當中的文學流派。
淺談微課在數學教學中的應用及作用
淺談微課在數學教學中的應用及作用首先，從圖書館藏書資源來講，圖書館是知識的海洋，擁有豐富的信息資源、圖書文獻資源，種類多樣繁雜，是學生獲取各種知識的重要圖途徑。
小學數學教學中信息技術的整合與運用
小學數學教學中信息技術的整合與運用為圖書館少兒閱覽室捐資捐物，豐富兒童閱覽內容，緩解圖書館經費不足的問題[5-6]。
小學數學新課程下小組合作學習的探討B
小學數學新課程下小組合作學習的探討B只有更多更好的圖書館能免費開放，使用圖書館才能成為公民日常生活的組成部分甚至生活方式。
小學數學教材內容分析
小學數學教材內容分析首先，研究者需要闡述此次調查的研究目的、研究對象，采取了何種抽樣方式，以及所選樣本的基本情況如何，即人口學特征。
高中數學生成性課堂教學的實踐探究
高中數學生成性課堂教學的實踐探究 由于本圖書館建筑結構及功能分區的實際需要，整個圖書館建筑各樓層均分為五個消防分區，大樓擁有五個弱電井。
初中數學作業分層設計微探
初中數學作業分層設計微探現有相機缺少支架、使用不便，且重量較大、外出攜帶不方便。
MATLAB在普通工科院?！陡叩葦祵W》課堂教學中的應用
MATLAB在普通工科院?！陡叩葦祵W》課堂教學中的應用從我國公共圖書館的發展進程中來看，公共圖書館需要準確把握國家文化事業發展的時代脈搏，抓住政策引導，積極開拓和發展民生服務。
九年級數學復習方法指導
九年級數學復習方法指導 其次，提高大學生素質。
論如何提高高中數學教學質量
論如何提高高中數學教學質量 京津冀地緣相接，歷史淵源深厚，文化一脈。