畢業論文查重為此，我們在每學期學年初的工作崗位安排調整時，安排以老帶新的師徒結對，使他們學有所師，做有示范，大大縮短了他們合格上崗的周期，有效地確保了館藏擴容后的全館工作的正常運轉

新課程理念下的開放式數學教學
新課程理念下的開放式數學教學在信息環境上，信息與文獻量的急劇膨脹，導致社會由信息稀缺，進入到信息過剩階段。

淺談數學概率統計中建模思想融入的意義
淺談數學概率統計中建模思想融入的意義生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。

小學數學圖形與幾何內容比較
小學數學圖形與幾何內容比較　　3.以聯合編目為主的資源共享模式。

小學數學中幾何教學的提高
小學數學中幾何教學的提高　　[中圖分類號]G251　[文獻標識碼]A　[文章編號]1009－2234(2011)01－0120－02　　　　一、關于基本理念的創新　　　　高校的圖書館一直是高校師生獲得知識信息的基本來源，是為

初中數學自主合作研究學習淺探
初中數學自主合作研究學習淺探當一個人產生了自我負責的心態，他的看待問題和處理問題方式就大不一樣的，他從自己內在獲得了改變的力量

討論多媒體在小學數學課堂教學的優勢
討論多媒體在小學數學課堂教學的優勢這種模式在工作復雜程度和相互依賴程度上都比較高。

提高小學數學計算教學有效性的對策分析
提高小學數學計算教學有效性的對策分析由此可見，早期閱讀習慣對于個體而言極為重要，作為人民群眾精神文化陣地的公共圖書館，有責任培養兒童及青少年的閱讀興趣，使其形成良好的閱讀習慣，對我國全民閱讀活動的推廣及普及具有重要作用。

論情境創設在數學概念課上的運用
論情境創設在數學概念課上的運用　　[中圖分類號]G251[文獻標識碼]A[文章編號]1009―2234(2010)05―0152―02　　　　―、圖書館的產生　　圖書館是人類社會發展的產物。

數學課堂有效提問策略
數學課堂有效提問策略比如，開設文獻信息檢索專題講座，讓讀者系統了解和較為熟練地掌握各類聯機數據庫、光盤數據庫、網絡數據庫、電子期刊、圖書、專利、專著等網上檢索、瀏覽和下載方法，充分掌握信息知識以及在網上查找信息的技能，提

關于數學專業英語課程教學的一些探討與體會
關于數學專業英語課程教學的一些探討與體會再者，圖書館公益性的性質所決定的高校圖書館對外開放，意味著社會公眾可以利用高校圖書館的資源，可以得到高校圖書館的服務。

初中數學班主任教學管理心得
初中數學班主任教學管理心得索書條通過機械傳遞系統到達中央書庫，書庫內工作人員根據索書條找到相關資料，再運用機械傳遞系統傳送到讀者手中。

導學式教學法在小學數學教學中的應用初探
導學式教學法在小學數學教學中的應用初探由圖2可見，大學期間，對我校學生困擾最大的依然是學業受挫，其次，就業焦慮成為同學們的第二大心理困擾，再次是戀愛問題。

淺析如何建立小學數學模型
淺析如何建立小學數學模型長此以往,館員的自覺性,創造性更無從談起,圖書館以人為本,人性化的服務就成了一句空話。

關于小學高年級數學教學互動模式的探討
關于小學高年級數學教學互動模式的探討個性化服務也是未來圖書館服務的一個發展方向，在柔性化理念下，可以引導館員形成新的服務意識和理念，開展對用戶的個性化服務。

小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐與思考
小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐與思考我館特別開設了美術教師閱覽室和外語資源室.將同一專題的圖書集中在一起服務于讀者。

初中數學教學常見問題及對策分析
初中數學教學常見問題及對策分析因而，要將服務與育人緊密結合。

中職數學三角函數最值的幾種求法解析
中職數學三角函數最值的幾種求法解析　　結語　　時代在進步，社會在發展，公共圖書館必須與時俱進，開展各種各樣的讀者活動，從而在提升自己社會地位的同時，使得人民大眾的文化素養得到廣義上的提高。

小學數學教學中學生主動學習性的培養
小學數學教學中學生主動學習性的培養　　1.2.3用戶滿意度高　　電子書館際互借可實現瀏覽后借閱功能。

信息技術支持下的小學數學教學研究
信息技術支持下的小學數學教學研究要具有高尚的品質，崇高的境界和優良的作風。

初中數學自主合作研究學習淺探
初中數學自主合作研究學習淺探三是對圖書館知識資本的管理，也就是對圖書館人力資本、市場資本、結構資本和知識產權資本的管理。

談航海類中等職業學校的數學教學
談航海類中等職業學校的數學教學　　深化服務要求圖書館工作人員要有較為廣博的科學文化知識,尤其是各學科的基本知識和基本內容等。

淺談如何激發小學生主動學數學的積極性
淺談如何激發小學生主動學數學的積極性讀者持有一張通借卡，便可在館際服務范圍內進行通借通還圖書，享受到一卡通行的便利。

關于獨立學院大學數學標準化課程教學的思考
關于獨立學院大學數學標準化課程教學的思考在思想上積極主動、有針對性地為某一特定學科或科研團體收集、整理、傳遞信息資料，并經常深入用戶當中，了解用戶需求，參加專業團體的學術科研活動。

小學數學教學中后進生的學習能力培養策略探究
小學數學教學中后進生的學習能力培養策略探究再加上冬季室內平均氣溫僅為6-7度，很難保證正常接待讀者。

簡論讓新課程的數學教學插上創新的翅膀
簡論讓新課程的數學教學插上創新的翅膀圖書館作為高校精神文明的一個主要場所，面對新時期服務的新特點、新要求，必需從根本上將傳統的以物本（以書為本）和事本（以借還工作為主）為主的管理模式，轉變為以人為本的工作模式。

小學數學教學中后進生的學習能力培養策略探究
小學數學教學中后進生的學習能力培養策略探究　　　　第三，側重點不同。

高中數學教育如何走出知識的局限構建新型培養模式
高中數學教育如何走出知識的局限構建新型培養模式　　(二)圖書館員應具備的基本素質　　圖書館員在圖書館事業中占有重要的地位和作用。

借用現代教育技術,強化高中數學教學研究
借用現代教育技術,強化高中數學教學研究　　　　1視聽資源借閱的現狀　　　　東莞圖書館根據視聽資源的特點，將視聽資源和隨書光盤加以區別，分開進行科學管理。

對九年級數學試卷講評課的建議
對九年級數學試卷講評課的建議然而，培育和提升少數民族地區圖書館核心競爭力必須走出三大誤區：一是強調公益性，缺乏主動性。

提高小學數學教育課堂教學實效的策略探討
提高小學數學教育課堂教學實效的策略探討　　二、公共圖書館在全民閱讀活動中的作用　　1.公共圖書館是全民閱讀活動的組織者　　全民閱讀活動是當前國家精神文明建設的重要組成部分，中宣部及文化部等十多個部委共同聯合開展全民閱讀活動，該活動以公共圖

淺談高中數學開放性課堂教學的構建
淺談高中數學開放性課堂教學的構建由此可見，早期閱讀習慣對于個體而言極為重要，作為人民群眾精神文化陣地的公共圖書館，有責任培養兒童及青少年的閱讀興趣，使其形成良好的閱讀習慣，對我國全民閱讀活動的推廣及普及具有重要作用。

問題驅動、數學實驗和數學建?！叭灰惑w”的高職數學教學體系構建
問題驅動、數學實驗和數學建?！叭灰惑w”的高職數學教學體系構建其次，連續性原則。

淺談提高小學數學教學的有效性
淺談提高小學數學教學的有效性現在圖書館管理手段已經計算機化、信息資源網絡化、館藏多載體化和服務信息化。

關于小學數學應用題的教學策略分析
關于小學數學應用題的教學策略分析　　四、圖書館教育蘊含了教育公平　　政府通過財政支出來建設圖書館，圖書館實際是教育資源在社會范圍內的再分配。

小學數學圖形與幾何內容比較
小學數學圖形與幾何內容比較其次,加強便利讀者的人性化服務措施,做好宣傳工作,引導讀者充分利用圖書館的文獻資料。

關于高中數學分層次教學法的理論和實踐研究
關于高中數學分層次教學法的理論和實踐研究再者，如對外開放也不能較好地滿足讀者多樣化的需求。