財務管理畢業論文建立現代公共圖書館管理規章制度體系，研究制定現代公共圖書館管理制度，要結合公共圖書館自動化、網絡化、數字化建設的實際情況，注重完整原則的研究，建立制定、補充和完善圖書館規章制度，逐步建立一整套完整科學的現代公共圖書館管理制度，適應公共圖書館藏、借、閱、咨一體化服務管理的現代公共圖書館管理制度體系。

淺談初中數學學困生的轉化策略
淺談初中數學學困生的轉化策略這一新的特點給圖??館的發展帶來新的生機。

淺談中等職業學校數學教學有效性的探討
淺談中等職業學校數學教學有效性的探討　　中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2017）12-00-01　　文化建設與民生問題有著密切的聯系，通過逐步實現中國社會主義文化強國的構建，解決我國人民群眾的文化民

技工院校教育物理教學的思考
技工院校教育物理教學的思考　　2.2由被動的服務方式向主動方式轉變　　2.2.1加強電子閱覽室工作人員的綜合業務素質培訓，提高其工作主動性。

車輪上的物理
車輪上的物理　　2.私有訂制服務模式的建立　　所謂的私有訂制服務模式即根據用戶個性化需求來提供的差異化的服務模式，簡而言之，就是為客戶尋找圖書資源、存儲數字資源提供特定途徑的服務模式。

高中物理高效課堂之合作學習教學策略
高中物理高效課堂之合作學習教學策略　　5.4開展豐富多彩的活動　　豐富多彩的活動是吸引老年用戶參與閱讀的重要手段[5]。

如何提高學習數學的興趣
如何提高學習數學的興趣同屬公共圖書館僅僅屬于在圖書館成為市圖書館的一個分支領域，公共圖書館的7級區，但由于體制的原因，合作相對寬松，資金和人員都是獨立的，只限于支持市政廳在文獻資源建設、技術。

微課在初中物理課堂教學中的運用思考
微課在初中物理課堂教學中的運用思考　　1.4高校圖書館大數據體系對館員素養的新要求　　圖書館應該擁有一支專業的圖書館員隊伍，或者稱作大數據分析家，他們應具備圖書與情報、信息技術、知識服務、科學研究等方面的知識，能夠提供參考咨詢服務。

創設“生活化”的數學
創設“生活化”的數學以圖書館免費開放為契機，不斷開拓新的服務形式，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。

高中物理“機械能”的學習心得分析
高中物理“機械能”的學習心得分析如，舉辦兒童閱讀會發生什么座談會，在座談會上指導家長輔助兒童閱讀的科學方法，并讓家長暢談在開發孩子智力、培養孩子閱讀興趣中的經驗，同時還可以讓家長對圖書館組織的親子閱讀活動形式、內容提出建議，豐富親子

淺談物理教學中有關學生自主學習能力的培養
淺談物理教學中有關學生自主學習能力的培養在閱覽室內放置符合老年人身高的桌椅，避免使用反光材質的地板和桌面。

初中物理新教材教法淺談
初中物理新教材教法淺談少年兒童圖書館的相關工作人員，在閱讀活動的設計上，應當符合兒童的心理特點，并結合時代的實際情況，開展富有趣味性的閱讀活動。

數學分析中一道習題的不同解法
數學分析中一道習題的不同解法　　其次，要將黨對公共圖書館在文化大發展中的政治要求，結合四川省文化大發展的任務，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用。

初中物理課堂教學淺談
初中物理課堂教學淺談此外，老年用戶還喜歡根據自己的興趣挑選小說讀物，例如關心政治的老年用戶一般傾向于挑選官場小說。

中小學數學教學中的情感教育
中小學數學教學中的情感教育在異構資源整合方面，圖書館員可以利用社會性交互工具，將分布在不同服務器的閱讀資源聚合起來，滿足用戶的多樣化需求。

如何在初中數學課堂教學實現以生為本
如何在初中數學課堂教學實現以生為本在新生開始上課后，我們利用晚自習（我院大一新生周日至周四有兩節晚自習）時間，走進新生班級，進行入館教育。

淺談多媒體教學在中學物理教學中的應用
淺談多媒體教學在中學物理教學中的應用這體現了圖書館的社會教化功能，在互聯網時代，更凸顯出圖書館作為一個重要的城市空間，提供信息、教育和培訓場所。

高中物理中動量守恒定律的兩個推論及運用
高中物理中動量守恒定律的兩個推論及運用[1]公益講座在公共圖書館工作中的重要性早已得到充分論證與肯定，指導著各地圖書館更好地組織舉辦各類講座活動。

對新課改下小學數學合作探究式教學的反思
對新課改下小學數學合作探究式教學的反思近兩年，我們取消了代書板，加強了巡架工作，同時學生看過的圖書無論是否借出，都要求拿到借閱臺，借的書辦理手續后帶走，不借的書則放到歸還處，統一歸架。

新課程改革視域下的初中物理教學研究
新課程改革視域下的初中物理教學研究通過對院系學生采訪后得知，榜單激勵了在校師生和新生，越來越多的人開始泡館行動，在借閱達人中還包括科研、創業和春暉學子[3]。

高中物理實驗教學的創新模式與應用
高中物理實驗教學的創新模式與應用　　4.引進信息技術，擴展發展方式　　新時期網絡文化傳播的過程中，要緊握時代脈搏，從時代發展的過程中汲取營養。

淺談物理教學中有關學生自主學習能力的培養
淺談物理教學中有關學生自主學習能力的培養嵌入式學科服務相較于傳統圖書館服務來說，更加符合用戶的信息需求以及高校圖書館的信息資源特點，是有別于一般圖書服務的增值服務。

小學數學教學中滲透數學思想方法的教學策略研究
小學數學教學中滲透數學思想方法的教學策略研究圖書館的理事會制度正是優化頂層設計的良好體現。

初中數學課堂合作學習策略探索
初中數學課堂合作學習策略探索借助手機就可以輕松閱讀，實現借閱零門檻的個性化服務。

分析高中物理教學中學生創造性思維的培養
分析高中物理教學中學生創造性思維的培養在閱讀共享方面更是少之甚少。

“微課”在經濟數學教學中應用的探索與研究
“微課”在經濟數學教學中應用的探索與研究　　2.2服務內容　　高校圖書館在館藏資源建設中，一直傾向于單項輸出，即按照一定的標準對文獻資源進行?排、整理，向社會大眾傳播的服務內容也主要基于自身現有館藏書目。

從理論到實踐,初中物理教學的得與失
從理論到實踐,初中物理教學的得與失　　四、開展圖書預約服務　　當前，在我國公共圖書館中，往往會存在著這樣的情況，圖書館受到經費的限制，圖書的數量比較少，難以滿足讀者的借閱需求。

大學物理實驗教學改革的探究
大學物理實驗教學改革的探究　　1.加強法律環境建設　　公共圖書館作為公共服務設施的重要組成，為保證其能夠有效建設，則需要加強法律環境的構建與維護，進而全面推動我國公共服務事業的向前發展。

提高中學數學教學質量的對策研究
提高中學數學教學質量的對策研究　　1.1閱讀推廣服務現狀　　目前，高校圖書館主要借助微信、微博等開展閱讀推廣服務，推廣力量分散，且存在閱讀推廣內容同質化問題，直接影響到推廣效果。

高中物理高效課堂之合作學習教學策略
高中物理高效課堂之合作學習教學策略　　一、甘南藏族自治州圖書館發展現狀　　甘南藏族自治州是一個多民族聚居區，主要民族有藏族、漢族、回族、蒙族，不同民族有自己獨特的文化體系，在長期發展過程中形成多民族和諧共處的局面。

探究中學物理課堂的實際案例中如何引入新的教學模式
探究中學物理課堂的實際案例中如何引入新的教學模式其中用戶情境數據庫用于搜集用戶的閱讀信息，根據其閱讀行為建設情境模型，然后根據其閱讀興趣進行聚類，構建對應的群組用戶閱讀模型。

如何在高職數學教學改革中引入數學建模內容
如何在高職數學教學改革中引入數學建模內容③圖書采購要平衡讀者需求。

高中物理教學過程中存在的問題及措施
高中物理教學過程中存在的問題及措施第三，加強各館之間的合作

多媒體輔助中學數學教學
多媒體輔助中學數學教學一方面，防止黑客入侵，由于物聯網中存在大量登錄人員身份證號、銀行卡號等具有高私密的個人信息，所以讀者賬戶安全問題的解決就成為提高技術安全的首要任務。

新課改背景下高中物理的作業設計與研究
新課改背景下高中物理的作業設計與研究圖書館的管理工作一般都是分散的，缺乏宏觀規劃和管理，而且在各種管理細節上，也缺乏監控，靈活性不足，在為讀者提供服務的時候，也缺乏主動性和創新性。

物理教學中多媒體技術的應用
物理教學中多媒體技術的應用在現代文化領域的發展過程中，對圖書館賦予了新的使命――文化傳承，尤其是在少數民族地區，民族文化的傳承是我國文化延續的一個重要途徑，圖書館作為一個地區的文獻資源、信息資源的聚集地，有大量的信息資源，這些

對新課改下小學數學合作探究式教學的反思
對新課改下小學數學合作探究式教學的反思例如：清華大學圖書館借助人人網構建了在線書友會，粉絲人數超過6，000，然而用戶在線交流討論較少，單個閱讀主題回復信息寥寥無幾，無法發揮在線閱讀推廣的作用。