大學畢業論文　?。?）空間設備預約，可實時查詢圖書館空間和設備的數量和使用情況，活動的詳細信息，并提供預約功能。

簡析小學數學教學的生活化
簡析小學數學教學的生活化　　另外，作為Symphony的補充，Enterprise提供了先進的分面檢索解決方案。

合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究
合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究這些變化存在在一定程度上促使圖書館的讀者服務工作受到影響也呈現出新的發展狀態，讀者服務工作中所涉及到的文獻資源量更多，能夠滿足更多群體的閱讀需求，讀者服務的針對性和主動性也有所增強，對圖書館綜合服務工

在數學教學中如何培養學生的創新意識
在數學教學中如何培養學生的創新意識圖書館的行政管理工作也有一套對應的管理制度。

品德教育在小學數學教學中的應用
品德教育在小學數學教學中的應用對于珍貴書籍，圖書館可以采用紙質書籍預訂形式，以及通過網絡資源共享推廣電子書籍的閱讀，最終完成低成本和高服務的結合。

探析培養小學生數學應用題解題能力之策略
探析培養小學生數學應用題解題能力之策略　　建設互聯、高效、便利的智慧圖書館，是圖書館改革和發展的方向，也是社會對傳統圖書館的新期待、新需求。

獨立學院數學教學與數學考研探索
獨立學院數學教學與數學考研探索要想在新一輪的文化建設中展現出自身的功能價值，首選需要明確的就是要創新理念，樹立與時代發展相適應的新思維。

Matlab繪圖功能在高等數學教學中的應用
Matlab繪圖功能在高等數學教學中的應用socialservice　　2013年，《全民閱讀促進條例》正式納入國務院立法工作計劃。

淺析案例教學法在數學課堂中的運用
淺析案例教學法在數學課堂中的運用最為核心的是臨滄經濟發展相對滯后，但其民族地域文化發展歷史悠久，長期以來人們對圖書有著特殊的感情，這與人們的閱讀習慣密不可分。

論小學數學中的語言教育
論小學數學中的語言教育通過對于圖書館環境的美化，不僅能夠使得我校圖書館整體的形象得到提升，而且能夠從環境中映射出我校圖書館良好的服務和管理上面的用心所在，從根本上提高圖書館整體的品味。

高中數學教學中創新思維的培養
高中數學教學中創新思維的培養當然，我們不可否認的是互聯網比起紙質的書籍有著傳遞信息的速度快、成本低、環境污染小的優點。

初一數學基礎教學之我見
初一數學基礎教學之我見所以在進行網絡時代下公共圖書館閱讀推廣工作時，要加強對圖書館工作人員和用戶的培訓。

關于小學數學教學改革的幾點思考
關于小學數學教學改革的幾點思考　　1.宣傳不到位。

強化自學能力 完善數學教學
強化自學能力 完善數學教學　　首先是信息聚合和擴散功能更加凸顯出來。

淺談如何增強高中數學教學的有效性
淺談如何增強高中數學教學的有效性作為集成系統的用戶端界面，用于整合書目、網絡資源、本地電子資源，使用Enterprise，讀者可檢索本圖書館和其他圖書館的書目數據、電子數據庫、圖書館選定的網站或圖書館定義的其他任意數量的目標――所有

關于提高初中數學教學質量的幾點思考
關于提高初中數學教學質量的幾點思考在一些大城市中，已經出現了流動圖書館等多種圖書流通模式，群眾可以更加便捷的結語圖書，豐富自己的文化生活。

初中生數學自主學習能力培養
初中生數學自主學習能力培養高素質人才往往投身政界、教育界等，對圖書館員這項工作存在誤解，而相當一部分在崗館員甚至對自己的職責理解也是片面化的。

信息技術條件下中職數學“情境―問題”模式的構建探析
信息技術條件下中職數學“情境―問題”模式的構建探析　　兒童是國家的未來以及民族的希望，通過閱讀能夠收獲前人的優秀知識經驗及探索成果，還能增長見識，開拓視野，提高生活技能。

點點滴滴,只為孩子的數學
點點滴滴,只為孩子的數學　　6結束語　　目前，我國圖書館的建設工作正在快速發展，圖書館在為用戶提供服務時更要注重為社會服務，在發展中注重對環境的保護，樹立低碳環保理念，減少對能源的消耗和使用，完成從追求經濟效益向追求社會效益

小學數學教學中的“四重”要領
小學數學教學中的“四重”要領同時樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

小學數學教學中如何實施小組合作學習
小學數學教學中如何實施小組合作學習信息設備與系統的處理能力既可以確保良好的讀者響應能力，也可以良好地實現館內各系統構成之間的集成，以實時的方式實現信息的傳遞和共享，提高圖書館對讀者用戶的服務與響應速度。

小學數學教材中的數學史
小學數學教材中的數學史但由于閱讀意識淡薄等原因，新生代農民工對圖書館的利用以及利用效果非常有限。

淺談初中學生數學語言障礙的排除策略
淺談初中學生數學語言障礙的排除策略　　6結語　　面向知識服務的醫學圖書館智庫并不是簡單的為科、教、研獻計獻策，而是資源定位、服務定位、機制定位三大部分的綜合體系。

小學數學課堂教學資源開發與利用的幾點建議
小學數學課堂教學資源開發與利用的幾點建議　　這一交互式的平臺具體包括：公告系統、智能化數字資源展示系統、數字化自助及交互系統、預約及座位分配系統、兒童閱覽服務系統、多語言服務系統、特殊人群服務系統、公共服務系統、古籍服務系統、查詢檢索系統、

妙用數形結合思想優化中職數學解題思維探討
妙用數形結合思想優化中職數學解題思維探討知識服務是在知識管理與信息服務的基礎上發展而來，即針對用戶需求提供具體解決問題的方案，采用目標驅動服務、個性化服務最大程度上滿足用戶的訴求，促進圖書館服務向多元化方向轉變。

淺析小學數學教學中的自主探究模式
淺析小學數學教學中的自主探究模式　　1高校學生閱讀現狀分析　　首先是閱讀數量不多，質量不高。

小學數學課堂動態生成中的有效教學分析與思考
小學數學課堂動態生成中的有效教學分析與思考在人員隊伍建設上，復合型、科技型人才是智庫建設的成效保障。

探討如何提高小學低年級數學課堂教學質量
探討如何提高小學低年級數學課堂教學質量2012年7月，我國學者李凱首次引入了圖書館制作空間的概念[4]。

小學數學課堂教學中學生創新意識的培養策略探究
小學數學課堂教學中學生創新意識的培養策略探究隨著科學技術進步，圖書館不斷創新管理與服務模式，提供個性化的服務措施，高校圖書館只有不斷創新管理與服務方法，才能推動高校圖書館事業健康發展。

淺談數學概率統計中建模思想融入的意義
淺談數學概率統計中建模思想融入的意義技術服務部門應該增設數字化管理及開發、服務器管理等崗位，研究如何利用最新技術開展工作。

因材施教在中職數學教學中的實踐感悟
因材施教在中職數學教學中的實踐感悟而針對圖書管理人員而言，他們不僅需要為用戶給予產品與服務，同時也需向用戶學習，主要措施如下：第一，改善對用戶的態度，能夠讓管理人員領悟到向用戶學習的意義，在以往的圖書管理中，很多圖書管理人員對用戶的態

培養小學生數學觀提升數學教學質量
培養小學生數學觀提升數學教學質量當前部分高校的圖書館學科館員培養質量層次不齊。

鼓勵反饋,讓初中數學課堂更有針對性
鼓勵反饋,讓初中數學課堂更有針對性面對龐大的網絡用戶群體，挖掘潛在用戶為需要一條嶄新的工作思路。

數學總復習的功效探究
數學總復習的功效探究　　2.2館讀互動　　圖書館服務的創新不僅需要館員的努力，更需要注重讀者的參與。

學具在小學數學教學中的作用
學具在小學數學教學中的作用而不同的圖書館之間合作意識也比較差，沒有很好的協作理念來提高圖書館服務的價值。

探究如何提高小學數學科的復習效率
探究如何提高小學數學科的復習效率　　一、網絡時代圖書館讀者服務工作變化分析　?。ㄒ唬┓諏ο蟪霈F變化　　在網絡時代中，數字化圖書館的讀者服務已經突破了空間上的限制，使得讀者服務的對象得到了極大的擴大。

點點滴滴,只為孩子的數學
點點滴滴,只為孩子的數學圖書館必須尊重和滿足用戶的文獻信息需求。